[题目]果蝇常被用作遗传学研究的实验材料.下面是以果蝇为材料的实验.请将实验补充完整.(1)果蝇的灰身和黄身是一对相对性状.若要确定控制这对性状的基因是在X染色体上还是在常染色体上.可将灰身纯合子和黄身纯合子进行 .若 .则可确定控制这对性状的基因位于X染色体上.则种群中控制体色的基因型有种.(2)若已知灰身是显性.若通过一代杂交就可判断这对相对� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】果蝇常被用作遗传学研究的实验材料，下面是以果蝇为材料的实验，请将实验补充完整。

(1)果蝇的灰身和黄身是一对相对性状，若要确定控制这对性状的基因是在X染色体上还是在常染色体上，可将灰身纯合子和黄身纯合子进行____________，若_____________________，则可确定控制这对性状的基因位于X染色体上，则种群中控制体色的基因型有________种。

(2)若已知灰身是显性(基因用A表示)，若通过一代杂交就可判断这对相对性状的遗传方式，应选用的杂交组合是________________，若______________________________________，则可确定控制灰身和黄身这对相对性状的基因位于X染色体上。若这对相对性状的基因用A、a表示，请写出该遗传图解：_____________。

(3)若这对相对性状的基因位于常染色体上，果蝇种群中灰身基因A的基因频率为50%。环境变化后，果蝇种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%，基因型为aa的个体数量减少20%，则一年后a的基因频率约为________，基因型为aa的个体的比例约为________。

【答案】正交和反交正交和反交结果不同 5 雌性黄身纯合子×雄性灰身纯合子子代雌性都是灰身，雄性都是黄身 45.45% 18.18%

【解析】

据题文的描述可知：该题考查学生对伴性遗传、基因与染色体的位置关系的判断、基因频率的计算等相关知识的识记和理解能力以及综合运用能力。

(1) 若要确定控制果蝇的灰身和黄身这对性状的基因是在X染色体上还是在常染色体上，可将灰身纯合子和黄身纯合子进行正交和反交，观察并统计子代的表现型及比例。如果正交和反交结果不同，则可确定控制这对性状的基因位于X染色体上，则种群中控制体色的基因型有5种，即XAXA、XAXa、XaXa、XAY、XaY（相关基因用A和a表示）。

(2) 若已知灰身是显性(基因用A表示)，若通过一代杂交就可判断这对相对性状的遗传方式，应选用具有隐性性状的雌性与具有显性性状的雄性（纯合子）进行杂交，即雌性黄身纯合子×雄性灰身纯合子。若控制灰身和黄身这对相对性状的基因位于X染色体上，则双亲的基因型分别为XaXa和XAY，子代的基因型为XAXa、XaY，子代雌性都是灰身，雄性都是黄身。在写遗传图解时，要注意写清楚亲代、子代的基因型和表现型及子代的性状分离比，亲代产生的配子的种类，相关的过程需用箭头连接。即

。

(3) 若这对相对性状的基因位于常染色体上，果蝇种群中灰身基因A的基因频率为50%，则黄身基因a的基因频率为1－50%＝50%，所以该种群中，AA＝50%×50%＝25%，Aa＝2×50%×50%＝50%，aa＝50%×50%＝25%。假设该种群由100个个体组成，则基因型为AA、Aa、aa的个体数依次为25、50、25个，环境变化后，果蝇种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%，基因型为aa的个体数量减少20%，则一年后该种群中各基因型的个体数为AA＝25＋25×20%＝30个，Aa＝50＋50×20%＝60个，aa＝25－25×20%＝20个，a的基因频率约为（60＋2×20）÷[（30＋60＋20）×2] ≈45.45%，基因型为aa的个体的比例约为20÷（30＋60＋20）≈18.18%。