题目内容
实验证明，光照可以影响生长素的分布，而不会使生长素分解．现切取甲、乙、丙三个相同大小且生长状况相似的胚芽鞘尖端，其中甲、乙纵向插入不透水的云母片，将三者分别置于a、b、c、d四个琼脂块上（如图所示，c、d两琼脂块不接触）．然后将甲装置放进不透光的暗盒中，乙、丙装置给予右侧单向光照射．经过一段时间后，测定琼脂块中生长素的含量为（ ）
| A、a＞b＞c＞d |
| B、b＞a＞c＞d |
| C、a=b＞c＞d |
| D、b＞a＞d＞c |
考点：生长素的产生、分布和运输情况
专题：
分析：三个相同大小且生长状况相似的胚芽鞘尖端产生等量的生长素，单侧光不改变生长素的生成和分解，只是使生长素横向运输，使背光一侧生长素高于向光一侧．
解答：
解：设三个相同大小且生长状况相似的胚芽鞘尖端产生等量的生长素为x；
图甲中a的生长素的含量为x，即a=x；
图乙有单侧光照射，生长素可以横向运输，但中央插入不透水的云母片，生长素无法横向运输，即b=x；
图丙由于单侧光的照射，生长素横向运输，背光一侧生长素高于向光一侧，c＞d，单侧光不会使生长素生成和分解，所以c+d=x，即x＞c＞d；
所以有a=b＞c＞d．
故选：C．
图甲中a的生长素的含量为x，即a=x；
图乙有单侧光照射，生长素可以横向运输，但中央插入不透水的云母片，生长素无法横向运输，即b=x；
图丙由于单侧光的照射，生长素横向运输，背光一侧生长素高于向光一侧，c＞d，单侧光不会使生长素生成和分解，所以c+d=x，即x＞c＞d；
所以有a=b＞c＞d．
故选：C．
点评：此题考查了植物的向光性实验，属于考纲分析推理层次，意在考查学生记忆基础知识，熟练掌握知识间的联系的能力．
练习册系列答案
快乐小博士巩固与提高系列答案
相关题目
在人体中，均由基因突变而引起的一组疾病和激素分泌不正常而引起的一组疾病分（ ）
①呆小症 ②糖尿病 ③白化病 ④血友病 ⑤巨人症 ⑥侏儒症．
①呆小症 ②糖尿病 ③白化病 ④血友病 ⑤巨人症 ⑥侏儒症．
| A、①②④⑤和③⑥ |
| B、②③⑥和①④⑤ |
| C、①②⑤⑥和③④ |
| D、③④和①②⑤⑥ |
最近我国云南省许多地区发生了严重干旱，旱灾对当地生物多样性造成严重损害．对此理解正确的是（ ）
| A、当地生态系统本身不具备抵抗干旱的能力 |
| B、干旱只影响了当地的物种多样性，并不影响基因多样性 |
| C、随着干旱时间的延长，生态系统的抵抗力稳定性会继续减弱 |
| D、长期干旱，会使当地森林生态系统涵养水源、调节气候等直接价值受到影响 |
下列哪一项不是基因的“遗传效应”的含义（ ）
| A、能控制一种生物性状的表现 |
| B、能控制一种蛋白质的合成 |
| C、能在蛋白质合成中决定一种氨基酸的位置 |
| D、能转录一种信使RNA |
稳态的生理意义是（ ）
| A、使体温维持相对恒定 |
| B、使体液的pH保持相对稳定 |
| C、是机体进行正常生命活动的必要条件 |
| D、使内环境的渗透压处于相对平衡 |
U型管中装有两种不同浓度的溶液R及S（溶质为大分子物质），并为一半透性膜（X）隔开（如下图）．与S相比，R为低渗溶液（即浓度较低）．图a中黑色的深浅即代表浓度高低．开始如图a所示，15分钟后，当图a中的U形管内已达到平衡时，问溶液表面是一样高还是不一样高？渗透压是相等还是不相等？（参看图b）（ ）
| A、右侧较高，两溶液等渗，即浓度相等 |
| B、右侧较高，且右侧为高渗，即浓度较高 |
| C、左侧较高，且右侧为低渗，即浓度较低 |
| D、两侧高度相等，且为等渗 |
图为细胞内某基因（15N标记）结构示意图，A占全部碱基的20%．下列说法错误的是（ ）
| A、该基因中不可能含有S元素 | ||
B、该基因的碱基
| ||
| C、限制性核酸内切酶作用于①部位，DNA解旋酶作用于②部位 | ||
D、将该基因置于14N培养液中复制3次后，含15N的脱氧核苷酸链占
|
分析下列有关生物进化材料，回答问题下列关于稳态的叙述，正确的是（ ）
| A、内环境中的各种因素是一成不变的 |
| B、内环境与外界环境的物质和能量构成动态平衡 |
| C、稳态的维持需要神经系统和内分泌系统的调节 |
| D、稳态是指体内氧和二氧化碳的浓度维持相对的稳定 |