题目内容
下列科学方法与实验目的组合恰当的一组是
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A．科学方法： 光学显微镜观察 实验目的：认识细胞膜磷脂双分子层
B．科学方法：标志重捕法 实验目的：调查蚜虫的种群密度
C．科学方法：建构物理模型 实验目的：研究DNA分子结构
D．科学方法：35S标记噬菌体的DNA，并以此侵染细菌 实验目的：证明DNA是遗传物质
B．科学方法：标志重捕法 实验目的：调查蚜虫的种群密度
C．科学方法：建构物理模型 实验目的：研究DNA分子结构
D．科学方法：35S标记噬菌体的DNA，并以此侵染细菌 实验目的：证明DNA是遗传物质
C
练习册系列答案
相关题目
下列科学方法和实验目的的组合恰当的选项是
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选项 |
科学方法 |
实验目的 |
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A |
使用光学显微镜进行显微观察法 |
说明细胞膜具有磷脂双分子层 |
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B |
用35S标记噬菌体DNA并侵染细菌的同位素标记法 |
证明DNA是遗传物质 |
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C |
利用不同浓度的生长素类似物进行实验法 |
探究扦插枝条生根的最适浓度 |
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D |
划分样方进行取样调查法 |
研究某地田鼠的种群密度 |
请挑选出恰当的科学方法与实验目的的组合 （ ）
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选项 |
科学方法 |
实验目的 |
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A |
光学显微镜观察 |
认识细胞膜磷脂双分子层 |
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B |
35S标记噬菌体的DNA，并以此侵染细菌 |
证明DNA是遗传物质 |
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C |
建构物理模型 |
研究DNA分子结构 |
|
D |
样方法 |
调查鼠的种群年龄组成 |
科学方法与实验目的不匹配的组合是
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选项 |
科学研究方法 |
实验目的 |
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A |
显微镜观察法 |
观察线粒体、液泡、细胞核形态 |
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B |
建立模型法 |
探究细胞体积较小的原因 |
|
C |
同位素示踪法 |
分泌蛋白的合成、运输、加工和分泌过程 |
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D |
层析法 |
分离细胞核、线粒体、叶绿体等细胞结构 |