题目内容

为了验证动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调节机制,某同学设计了如下实验步骤:

第一步:取9只兔子,分别给每只兔子注射含放射性的碘溶液。

第二步:__________________。

第三步:将上述实验兔子随机平均分为A、B、C三组。

第四步:向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液,向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液,向C组注射等量的生理盐水。

第五步:2天后,分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均值。

回答下列问题:

(1) 改正步骤第一步中的两处不妥当之处:① __________________ ;② __________________ 。

(2) 补齐实验步骤中的第二步。 __________________

(3) 请设计一张本实验数据记录表。 __________________

(4) 预期实验结果:第四步注射以后,兔子甲状腺中碘的放射量从高到低的组别依次______________。

(1)①兔子的年龄、体重和性别相同(或生理状况、性别相同) ②注射含放射性的碘溶液适宜且等量  

(2)2天后,分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均值

(3)数据记录表4分(表头1分,前测1分,后测1分,平均值1分)

甲状腺中碘的放射量变化记录表

组别

A

B

C

1

2

3

平均值

1

2

3

平均值

1

2

3

平均值

前测

后测

(4)A组、C组、B组

练习册系列答案
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选做题:(10分,每小题2分,请把答案写在答题卡上)
为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理,某同学设计了如下实验:
知识准备:碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、加工、贮存、分泌甲状腺激素的器官。
材料用具:略
方法步骤:
第一步:取健康雄兔15只,将注射部位消毒后,分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。
第二步:每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的含量,记录并计算平均值。
第三步:3天后,将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。
第四步:向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液,向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液,向C组注射等量的生理盐水。
第五步:每隔一段时间,分别测定三组兔子甲状腺中碘的含量,记录并计算平均值。
回答下列问题:
(1)指出上述实验方法第一步中的两处不妥之处:
(2)实验中选用三组而不用三只兔子的好处是:
(3)若分别用ABC三条曲线代表ABC三组兔子的甲状腺中碘的放射量,则预计ABC三组兔子的甲状腺中碘的放射量应如下图中的____。


(4)若将C组其中一只兔子的甲状腺切除,并从第三周开始每天注射适量的甲状腺激素,则该兔子血液中甲状腺激素含量的变化如下图(A)所示。请在下图(B)中用虚线画出1~5周内促甲状腺激素在血液中含量的变化曲线。

(5)甲状腺激素和促甲状腺激素比较:_________________的靶器官范围更大.

选做题:(10分,每小题2分,请把答案写在答题卡上)

为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理,某同学设计了如下实验:

知识准备:碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、加工、贮存、分泌甲状腺激素的器官。

材料用具:略

方法步骤:

第一步:取健康雄兔15只,将注射部位消毒后,分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。

第二步:每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的含量,记录并计算平均值。

第三步:3天后,将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。

第四步:向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液,向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液,向C组注射等量的生理盐水。

第五步:每隔一段时间,分别测定三组兔子甲状腺中碘的含量,记录并计算平均值。

回答下列问题:

(1)指出上述实验方法第一步中的两处不妥之处:

 

  (2)实验中选用三组而不用三只兔子的好处是:

    

  (3)若分别用ABC三条曲线代表ABC三组兔子的甲状腺中碘的放射量,则预计ABC三组兔子的甲状腺中碘的放射量应如下图中的____。

(4)若将C组其中一只兔子的甲状腺切除,并从第三周开始每天注射适量的甲状腺激素,则该兔子血液中甲状腺激素含量的变化如下图(A)所示。请在下图(B)中用虚线画出1~5周内促甲状腺激素在血液中含量的变化曲线。

(5)甲状腺激素和促甲状腺激素比较:_________________的靶器官范围更大.

 

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