题目内容

14.下列关于单倍体的表述,正确的是(  )
A.单倍体生物的体细胞内都无同源染色体
B.单倍体生物的体细胞中只有一个染色体组
C.单倍体生物的体细胞与本物种配子中染色体数目相同
D.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体

分析 单倍体由配子发育而来,体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体.如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成,则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”.

解答 解:A、单倍体生物的体细胞内可能有二个染色体组、三个染色体组,所以可能有同源染色体,A错误;
B、由生殖细胞直接发育成的个体都属单倍体,不一定只有一个染色体组,如四倍体的单倍体有二个染色体组,B错误;
C、单倍体生物由配子发育而来,所以其体细胞与本物种配子中染色体数目相同,C正确;
D、用秋水仙素处理单倍体植株后得到的生物体细胞中如果含有2个染色体组,则是二倍体;如果含有4个染色体组,则是四倍体,D错误.
故选:C.

点评 本题主要考查单倍体的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识分析问题的能力.单倍体生物是指未经受精作用,由生殖细胞发育而来的生物.如果亲代是多倍体生物,则单倍体生物也可能含有多个染色体组.仅当亲代是二倍体生物时,单倍体生物是只含一个染色体组的.

练习册系列答案
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5.调查和统计是科学研究的重要方法,被广泛应用于生物科学研究中,以下是调查和统计方法的某些具体应用,请回答下列有关问题.
(1)为了解一些遗传病的遗传方式和发病率,高一年级某班的同学打算从青少年型糖尿病和红绿色盲中选取一种,在全校学生及其家庭中开展“调查人群中的遗传病”的研究性课题.经过分析,认为选取红绿色盲比较合适,其原因是单基因遗传病.
(2)该班的同学对所在学校06、07、08级学生中红绿色盲的发病情况开展了调查,请你设计一个表格,记录调查结果.
(3)该班的同学开展“调查人群中的遗传病”的研究性课题时,下列相关说法正确的是ABD.
A、通常要进行分组协作和结果汇总统计
B、要掌握所调查的遗传病的症状及表现
C、各小组可单独计算出所调查的遗传病的发病率
D、对结果应进行分析和讨论,其内容通常指“有无家族遗传倾向、显隐性的推断、发病率、预防、原因等”
(4)在调查过程中发现某男孩(Ⅲ-10)的家族除红绿色盲外,还有另一种遗传病乙(显性基因E,隐性基因e).下面是该色盲男孩家族遗传病的系谱图.请据图回答:
①乙病的遗传方式是常染色体显性遗传.
②Ⅱ-5的基因型是eeXbXb,Ⅲ-12的基因型是EEXBY或EeXBY;若Ⅲ-9与Ⅲ-12近亲结婚,子女中患病的概率是$\frac{17}{24}$.

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