题目内容
(多选)对于生物激素调节及其应用方面的有关说法,不正确的是( )
| A、切除动物的甲状腺后,会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加 |
| B、切除雌鼠的垂体,肯定会使哺乳期雌鼠的乳汁分泌减少 |
| C、向授粉受阻的大豆喷洒一定浓度的生长素,这样能避免大豆减产 |
| D、激素间的协同作用对动物有利,激素间的拮抗作用对动物有害 |
考点:真题集萃
专题:
分析:高等动物的激素是由内分泌腺或内分泌细胞产生的,然后通过体液运输到特定的部位发挥作用,不同的激素作用不同,根据生物体分泌的激素的调节作用,分析、思考解答.
解答:
解:A、当甲状腺被切除后动物体内甲状腺激素将会减少,甲状腺激素的减少,反馈到下丘脑.下丘脑感觉到促甲状腺激素的减少,会立刻分泌并释放促甲状腺激素释放激素,所以,当甲状腺被切除后,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加,A正确;
B、垂体能分泌催乳素,能促进雌性动物乳汁的分泌.所以切除雌鼠的垂体,肯定会使哺乳期雌鼠的乳汁分泌减少,B正确;
C、大豆的食用部位是种子,如果当受粉受阻,则受精卵形成减少,产量下降.而向授粉受阻的大豆喷洒一定浓度的生长素,只能促进其生长,不能促进其授粉,所以通过加生长素不能避免减产,C错误;
D、无论是激素间的协同作用,还是激素间的拮抗作用,都对动物有利,D错误.
故选:C、D
B、垂体能分泌催乳素,能促进雌性动物乳汁的分泌.所以切除雌鼠的垂体,肯定会使哺乳期雌鼠的乳汁分泌减少,B正确;
C、大豆的食用部位是种子,如果当受粉受阻,则受精卵形成减少,产量下降.而向授粉受阻的大豆喷洒一定浓度的生长素,只能促进其生长,不能促进其授粉,所以通过加生长素不能避免减产,C错误;
D、无论是激素间的协同作用,还是激素间的拮抗作用,都对动物有利,D错误.
故选:C、D
点评:熟练掌握生物体分泌的激素及其作用,结合题意,即可正确解答.
练习册系列答案
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①胰岛A细胞受损 ②接受胰岛素刺激的受体细胞功能异常
③胰岛B细胞受损 ④肾小管、集合管病变,对葡萄糖重吸收功能下降.
①胰岛A细胞受损 ②接受胰岛素刺激的受体细胞功能异常
③胰岛B细胞受损 ④肾小管、集合管病变,对葡萄糖重吸收功能下降.
| A、①② | B、①③ | C、①④ | D、②④ |
动物在饥饿状态下,首先可能降低的物质是( )
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下列技术、仪器或试剂,与应用匹配的是( )
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| A、向右弯曲;向右弯曲;向右弯曲 |
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| D、向右弯曲;直立生长;向左弯曲 |
在小鼠细胞内,具有双层膜结构的是( )
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下列有关生物体内无机化合物的叙述,错误的是( )
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