题目内容
下表是生态学家对某弃耕多年的荒地进行调查后,绘制的其中一条食物链的3个营养级(植物、田鼠、蛇)的能量分析表.(单位:J/hm2?a):
(1)流经该生态系统的总能量是 J/hm2.a,这部分能量是由表中 (填字母)所固定的全部太阳能.
(2)请就表格中研究的对象用箭头和文字表示出该生态系统中的C元素流动模型.
(3)第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 .
(4)该荒地的群落演替类型为 .
(5)由于某些原因导致蛇的数量大量减少,造成鼠灾泛滥.生态学家继续研究了该生态系统中田鼠种群数量的变化规律,构建了如下的数学模型,请完成下表:
| 营养级 | 同化能量 | 未被利用能量 | 分解者分解量 | 呼吸释放量 | 净生产量 |
| A | 2.48×1 011 | 2×1 011 | 1.2×1 011 | 3.6×1 010 | 2.12×1 011 |
| B | 2.4×1 07 | 6×1 05 | 4×1 05 | 2.3×1 07 | 1×1 06 |
| C | 7.46×1 08 | 2.4×1 07 | 6×1 06 | 7.16×1 08 | 3×1 07 |
(2)请就表格中研究的对象用箭头和文字表示出该生态系统中的C元素流动模型.
(3)第二营养级到第三营养级的能量传递效率为
(4)该荒地的群落演替类型为
(5)由于某些原因导致蛇的数量大量减少,造成鼠灾泛滥.生态学家继续研究了该生态系统中田鼠种群数量的变化规律,构建了如下的数学模型,请完成下表:
| 构建数学模型的一般方法 | 构建田鼠种群增长模型的主要步骤 |
| Ⅰ.观察对象,搜集现实信息 | Ⅰ.田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47% |
| Ⅱ.提出合理的假设 | Ⅱ. |
| Ⅲ.根据 | Ⅲ.Nt=No?λt(其中,Nt代表t天后田鼠的数量,t表示天数,入表示倍数,No表示最初的田鼠的数量.) |
| Ⅳ.通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正 | Ⅳ.观察统计田鼠数量,对自己所建立的模型进行检验或修正 |
考点:生态系统的结构,生态系统的功能
专题:
分析:根据题意和图表分析可知:A为生产者,其同化量即为输入该生态系统生物群落的总能量2.48×1011J/hm2.a,这部分能量是由生产者固定的全部太阳能.A、B、C间的关系为A→C→B.弃耕农田上发生的是次生演替,弃耕农田由于缺乏人的管理,农作物被杂草丛取代,在与植株较高的灌木争夺阳光、资源的过程中,杂草被灌木优势取代,最后演替到森林.
解答:
解:(1)根据表格中三个营养级生物的同化的能量,构建食物链为A→C→B,输入该生态系统生物群落的总能量是A(生产者)通过光合作用所固定的全部太阳能,为2.48×1011J/hm2.a.这部分能量是由表中A生产者所固定的全部太阳能.
(2)该生态系统中的C元素流动模型为:

(3)该生态系统中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为2.4×107÷7.46×108×100%=3.2%.
(4)次生演替是原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替.弃耕农田上进行的演替类型为次生演替.
(5)分析表格数学模型构建的过程可知:Ⅱ应填的内容是:资源充分、空间充足、缺少天敌;Ⅲ应填的内容是:实验数据.
故答案为:
(1)2.48×1011 A
(2)该生态系统中的C元素流动模型如图:

(3)3.2%
(4)次生演替
(5)Ⅱ.资源充分、空间充足、缺乏天敌(或种群增长不受田鼠种群密度增加的影响或在理想状况下)Ⅲ.实验数据
(2)该生态系统中的C元素流动模型为:
(3)该生态系统中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为2.4×107÷7.46×108×100%=3.2%.
(4)次生演替是原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替.弃耕农田上进行的演替类型为次生演替.
(5)分析表格数学模型构建的过程可知:Ⅱ应填的内容是:资源充分、空间充足、缺少天敌;Ⅲ应填的内容是:实验数据.
故答案为:
(1)2.48×1011 A
(2)该生态系统中的C元素流动模型如图:
(3)3.2%
(4)次生演替
(5)Ⅱ.资源充分、空间充足、缺乏天敌(或种群增长不受田鼠种群密度增加的影响或在理想状况下)Ⅲ.实验数据
点评:本题考查了生态系统能量流动、群落演替等相关知识,考生要识记生产者固定的太阳能为生态系统固定的总能量;由于能量流动具有单向流动、逐级递减的特点,因此确定表格中三种生物之间的营养关系,进而进行能量传递效率的计算;识记并区分初生演替和次生演替.
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