题目内容

14.图是某高等动物器官中细胞分裂的三个示意图,请分析回答下列问题:
(1)能进行上述细胞分裂的器官名称是睾丸.
(2)该生物体细胞中一般含有4条染色体;图中含有同源染色体的细胞是A、B.
(3)处于B图分裂时期的细胞名称是初级精母细胞,该细胞中含有8条染色单体,含有8个细胞核DNA.

分析 分析题图:A细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;B细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期;C细胞不含同源染色体,且着丝点分离,处于减数第二次分裂后期.

解答 解:(1)根据B细胞的均等分裂可知该生物的性别为雄性,图中有的细胞进行的是有丝分裂,有的细胞进行的是减数分裂,只有性腺中原始生殖细胞能同时进行有丝分裂和减数分裂,因此能进行上述细胞分裂的器官名称是睾丸.
(2)A细胞处于有丝分裂后期,此时细胞中所含染色体数目是体细胞的2倍,因此该生物体细胞中一般含有4条染色体;由以上分析可知,图中含有同源染色体的细胞是 A、B.
(3)B细胞处于减数第一次分裂后期,且细胞质均等分裂,称为初级精母细胞;该细胞含有4条染色体,8条染色单体,8个核DNA分子.
故答案为:
(1)睾丸   
(2)4     A、B
(3)初级精母细胞     8     8

点评 解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.

练习册系列答案
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7.在研究生物遗传物质的过程中,人们做过很多的实验进行探究,包括著名的“肺炎双球菌转化实验”.
(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”,步骤如下.请分析以下实验并回答问题.
A.将一部分S型细菌加热杀死;
B.制备符合要求的培养基,并分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示);

C.将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况(见图).
①本实验中的对照组有1、2、3组.
②本实验得出的结论是:S型细菌中的某种物质(转化因子)能使R型细菌转化成S型细菌,产生可遗传的变异.
(2)艾弗里等人通过实验证实了上述细菌转化过程中,起转化作用的是DNA.请利用DNA酶做试剂,选择适当的材料用具,设计实验方案,验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”,并预测实验结果,得出实验结论.
①实验设计方案:
第一步从S型细菌中提取DNA,制备符合要求的培养基.
第二步:
组合编号ABC
处理
第三步:将R型细菌分别接种到三组培养基上.
第四步:将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况.
②预测实验结果并得出结论:A、C组中未出现S型细菌;只有B组培养基中出现S型细菌,说明DNA分子可以使R型细菌转化为S型细菌.
③通过你设计的实验,还能得出什么新结论:DNA结构要保持完整才能促进R型细菌转化为S型细菌.

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