题目内容

【题目】下图A、B分别为某假想动物S(2n)雌雄个体的部分基因分布图,C、D、E为异常个体的基因分布图。

假设雌雄个体2号染色体上的基因完全连锁;缺少整条染色体的生殖细胞致死,但个体不致死,其他变异类型均不致死。有关染色体、基因与性状的关系见下表。

2号染色体

X染色体

M

m

N

n

L

l

体大

体小

奔跑快

奔跑慢

花斑

棕色

(1)具有A、B基因型的雌雄个体交配,得到花斑体色体大奔跑快的个体的概率为_______;得到花斑体色体大奔跑快且能稳定遗传的概率是______。

(2)C个体的变异发生在_________分裂;D个体的变异发生在___________分裂中,因为_________。

(3)E发生的变异类型是_________;E个体减数分裂产生的生殖细胞的基因型及其比例为________。

(4)若只研究常染色体遗传,且不考虑三条染色体移向同极的情况,C个体与正常个体测交,后代表现型及其比例为_______。

(5)B与D个体交配,子代表现型及其比例是(______)。

A.花斑体大奔跑快:花斑体大奔跑慢:棕色体小奔跑快:棕色体小奔跑慢=1:1:1:1

B.花斑体大奔跑快:花斑体大奔跑慢:棕色体大奔跑快:棕色体大奔跑慢=3:3:1:1

C.花斑体大奔跑快:花斑体大奔跑慢:棕色体大奔跑快:棕色体大奔跑慢=1:1:1:1

D.花斑体大奔跑快:花斑体大奔跑慢:棕色体小奔跑快=1:2:1

【答案】3/8 0 有丝或减数 有丝 缺少整条染色体的生殖细胞致死,故D不可能来源于减数分裂产生的生殖细胞,只能是受精卵有丝分裂时发生的 染色体缺失 MnXL: MnXl: MXL:mXl=1:1:1:1 体大奔跑快:体大奔跑慢:体小奔跑慢:体小奔跑快=1:2:1:2 B

【解析】

试题(1)A、B基因型分别为MmNn XLXl,MmNn XLY,后代中MMnn:MmNn:mmNN=1:2:1,和XLXl:XLY:XlY:XLXL =1:1:1:1,因此得到花斑体色体大奔跑快的个体L为概率为1/2×3/4=3/8。得到花斑体色体大奔跑快且能稳定遗传的概率是0。

(2)C个体的变异发生在有丝或减数分裂,缺少整条染色体的生殖细胞致死,故D不可能来源于减数分裂产生的生殖细胞,只能是受精卵有丝分裂时发生的,因此D个体的变异只发生在有丝分裂中。

(3)E中2号染色体缺少了一段,属于染色体缺失,基因型为MmnXLXl,产生的配子有MnXL: MnXl: MXL:mXl=1:1:1:1。

(4)若只研究常染色遗传,且不考虑三条染色体移向同极的情况,即任意一条2号染色体移向一极,剩下两条染色体移向另一极,故C个体可产生的配子有六种,基因型为MmmNnn产生的配子为Mn:mn:Mmnn:MmNn:mN:mmNn=1:1:1:1:1:1,故测交后代表现型比例为体大奔跑快:体大奔跑慢:体小奔跑慢:体小奔跑快=1:2:1:2。

(5)B与D基因型分别为MmNn XLY和Mn XLXl,XLY与XLXl,产生的花斑:棕色=3:1,MmNn与Mn,产生的后代基因为Mmnn:MmNn=1:1,所以花斑体大奔跑:棕色体大奔跑=1:1,因此B与D产生的后代表现型为(3:1)(1:1),因此花斑体大奔跑快:花斑体大奔跑慢:棕色体大奔跑快:棕色体大奔跑慢=3:3:1:1,故选B。

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【题目】某草原有羊草、贝加尔针茅、羽茅、黄囊苔草、糙隐子草、麻花头等草种,为研究放牧强度与草原植物多样性的关系,研究者将草原划分为无放牧区、轻度放牧区、中度放牧区和重度放牧区进行研究,2年后的结果如下表.

不同放牧强度下植物的多样性指标

放牧强度

多样性指标

物种丰富度指标

物种均匀度指标

无

14.11

0.72

0.93

轻度

16.50

0.75

0.94

中毒

15.63

0.69

0.90

重度

13.90

0.69

0.89

(1)调查植物多样性时常用的方法是___,该草原的所有羽茅植株总和称为__

(2)羊草、贝加尔针茅、羽茅、黄囊苔草等不同草种之间的差异,体现的是多样性.通过比较这些草种细胞内细胞色素c的氨基酸序列差异,可以显示它们之间亲缘关系的远近,这提供了生物进化的方面的证据_____.

(3)对研究结果进行分析,可以发现随放牧强度的增加,则_____.

A.物种均匀度指数越来越低 B.物种丰富度指数越来越低

C.多样性指数越来越低 D.多样性指数先增加后降低

(4)利用本研究中的数据,你的结论是_____.

(5)植物物种多样性程度高低,可用辛普森指数表示_____.辛普森指数计算公式为:D=1-s i=1(niN)2设有甲、乙两群落,各有两个物种A、B组成,甲中A、B分别是50个、50个,乙中A、B分别是99个、1个.请以辛普森指数值来说明群落甲、乙的多样性程度,并说明物种多样性程度不同的原因_____.如图,科学家利用果蝇做进化实验,两组实验仅喂养食物不同,其他环境条件一致.

下表是图中甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A﹣a、T(T1、T2)﹣t、E﹣e]的显性基因频率统计的数据.

世代

甲箱

乙箱

果蝇数

A

T1

E

果蝇数

A

T2

E

第一代

20

100%

0

64%

20

100%

0

65%

第四代

350

89%

15%

64.8%

285

97%

8%

65.5%

第七代

500

67%

52%

62.2%

420

96%

66%

65.8%

第十代

560

61%

89%

60%

430

95%

93%

65%

(6)甲、乙两箱果蝇的基因库较小的是_____;T1、T2、t基因为_____基因.

(7)两箱中,频率比较稳定的基因是_____.第十代时,甲箱中果蝇的该等位基因杂合体出现的频率是_____%.

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(1)构成小麦种子成熟后期,结合水/自由水的比例___________(上升/下降),进而改变干物质的量,干重的变化主要与_______元素密切相关。

(2)小麦成熟过程中糖类物质之间可以发生转化,淀粉含量增多,用____________试剂检测还原糖的量,还原糖的多少可通过____________________________________来判断。

(3)红薯和土豆都富含淀粉,但红薯吃起来比土豆甜。某兴趣小组猜测土豆中可能不含______________酶。为验证这一说法,他们进行了相关实验,请帮助其完成以下实验。

实验原理:

①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖;

②____________________________________________________。

备选材料与用具:去掉淀粉与还原糖的红薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,双缩脲试剂A液,双缩脲试剂B液,斐林试剂甲液,斐林试剂乙液,苏丹Ⅲ染液,质量分数为3%的淀粉溶液,质量分数为3%的蔗糖溶液等。

实验步骤:(请补充完整)

第一步

第二步向A、B两支试管中分别加入等量的_______________________、水浴加热至60℃的水溶液中,水浴保温5 min。

第三步将__________________________注入C试管混合均匀后,向A、B试管中各加入2 mL,然后_____________________________________。

实验结果预测:该实验最可能的结果是__________________________________________________。

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