题目内容

下图为某森林生态系统的食物网组成,请分析回答:

(1)食物网中的生物和                       成分共同构成了完整的生态系统。
(2)图中共有         条食物链,狐狸同时占有      个营养级。
(3)在无机环境和生物群落之间,碳元素以       形式循环。
(4)生态系统能量流动的特点是                                ;若狐狸体内有机物的量增加100克,至少需要消耗植物          克。


(1)分解者和非生物的物质和能量
(2)3  3
(3)CO2
(4)单向流动,逐级递减  2500

解析试题分析:
(1)食物网中的生物和分解者和非生物的物质和能量成分共同构成了完整的生态系统。
(2)图中食物网中有森林→松鼠→狐狸,森林→松毛虫→灰喜鹊→狐狸,森林→松毛虫→蜘蛛→灰喜鹊→狐狸3条食物链,狐狸同时占有3个营养级。
(3)在无机环境和生物群落之间,碳元素以CO2形式循环。
(4)生态系统能量流动的特点是单向流动,逐级递减;至少需要消耗植物,按照食物链最短计算,100×5×5=2500克。
考点:本题考查生物体内的化学元素,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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(10分)请回答有关植物生命活动调节的问题:
(1)生产上常用生长素类似物萘乙酸(NAA)处理扦插枝条,促其生根。为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似,某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条,随机平分为A、B、C三组,进行了如表A中所示实验:
①实验中有               组(1或2或3)对照实验。
②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是                                               
(2)研究者取生长良好4-5周龄拟南芥完全展开的叶,照光使气孔张开。撕取其下表皮,做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一侧用吸水纸吸引,重复几次后,在光下处理30 min,测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水,用同样方法清除乙烯利,再在光下处理30 min,测量并记录气孔直径,结果如左下图l所示。

①图1中用乙烯利处理叶片后,气孔的变化说明,乙烯可诱导__                    _。
②用     浓度的乙烯利处理拟南芥叶,既不会伤害保卫细胞,又能获得较好的诱导效果。
(3)为研究乙烯调控气孔运动的机制,研究者用乙烯利、cPTIO (NO清除剂)等处理拟南芥叶,并测定气孔直径和细胞内NO含量,结果如右上图2所示。
由图2所示结果可以推测___                                      

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