题目内容
12.植物生长素促进生长的机理可以用如图表示.下列有关分析,错误的是( )| A. | 物质B为纤维素,其合成发生在高尔基体中 | |
| B. | 由图可以看出植物生长素能直接参与生化反应 | |
| C. | 由图可以看出植物生长素能调节遗传信息的表达 | |
| D. | 生长素是由色氨基酸转化而来的微量高效信息分子 |
分析 分析题图:图中生长素促进DNA的转录产生RNA,RNA翻译产生的酶可以促进物质A合成物质B,进而合成新的细胞壁,促进细胞的伸长生长.
解答 解:A、高尔基体与植物细胞壁的形成有关,且细胞壁的主要成分是纤维素,所以图中物质B是纤维素,在高尔基体中合成,A正确;
BC、由图可以看出植物生长素能促进DNA的转录过程,而转录过程需要酶、模板、ATP等,不需要生长素,说明生长素调节了该过程,B错误、C正确;
D、生长素是由色氨基酸转化而来的微量高效信息分子,D正确.
故选:B.
点评 本题以信息图的形式考查生长素的作用及其作用的两重性,解题的关键是能明白图示给的信息并加以综合运用.
练习册系列答案
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2.下列有关受精作用的叙述错误的是( )
| A. | 精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面 | |
| B. | 精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合 | |
| C. | 受精后,卵细胞细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢 | |
| D. | 受精后的卵细胞能阻止其他精子的进入 |
3.下列描述中,属于细胞免疫的是( )
| A. | 效应T细胞使被病原体入侵的细胞裂解 | |
| B. | 皮肤、黏膜抵御病原体的攻击 | |
| C. | 浆细胞产生抗体与病原体结合 | |
| D. | 体液中的溶菌酶杀死病原体 |
17.酶的基本组成单位是( )
| A. | 氨基酸 | B. | 核苷酸 | C. | 核糖核苷酸 | D. | A或C |
4.
某同学将若干浸有酵母菌的小滤纸片(1cm2)取出后晾干,制备成附着有H2O2酶的滤纸片,用如图所示的装置进行探究影响酶促反应速率的因素的实验,下
列分析错误的是( )
列分析错误的是( )
| A. | 为了提高实验的准确性,每个烧杯中需放多个滤纸片 | |
| B. | 可通过设置不同pH的H2O2溶液来探究pH对酶活性的影响 | |
| C. | 不能通过设置不同温度的H2O2溶液来探究温度对酶活性的影响 | |
| D. | 酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间(即t3-t2)来表示 |
1.如图所示为某生态农业园,下列说法正确的是( )

| A. | 该生态农业的系统总能量利用效率低 | |
| B. | 该生态系统的恢复力稳定性比热带雨林高 | |
| C. | 用蛆蛹粪便作有机肥还田,实现了能量的循环 | |
| D. | 离开人的管理,该生态工程仍可以正常运转 |
2.下列有关ATP的叙述正确的是( )
| A. | ATP的结构简式中“A”表示腺嘌呤,“P”表示磷酸基团 | |
| B. | ATP制成的药剂只能注射,不能口服 | |
| C. | 在人体细胞中,ATP主要在线粒体中通过氧化[H]产生 | |
| D. | 叶肉细胞中只有叶绿体和线粒体能产生ATP |