题目内容
6.图为T2噬菌体侵染细菌实验的部分步骤和结果,请据图回答:(1)T2噬菌体的化学成分是蛋白质和DNA,用放射性32P标记的是T2噬菌体的DNA.
(2)要获得32P标记的噬菌体,必须用含32P的大肠杆菌培养,而不能用含32P的培养基培养,原因是噬菌体是细菌病毒,不能独立生活,必须生活在活细胞中.
(3)实验过程中搅拌的目的是使细菌表面的T2噬菌体外壳与细菌分离,离心后放射性较高的是沉淀物(填“上清液”或“沉淀物”).
(4)接种噬菌体后培养时间过长,发现上清液中放射性增强,最可能的原因是培养时间过长,增殖形成的子代噬菌体从细菌体内释放出来.
(5)赫尔希和蔡斯还设计了一组实验,请简述对照实验设计用35S标记的T2噬菌体重复上述实验.预期的实验结果是上清液放射性很高,沉淀物放射性很低.
分析 1、噬菌体的结构:蛋白质外壳(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P);
2、噬菌体繁殖过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
解答 解:(1)T2噬菌体的化学成分是蛋白质和DNA,用放射性32P标记的是T2噬菌体的DNA.
(2)噬菌体是细菌病毒,不能独立生活,必须生活在活细胞中,因此要获得32P标记的噬菌体,必须用含32P的大肠杆菌培养,而不能用含32P的培养基培养.
(3)实验过程中搅拌的目的是使细菌表面的T2噬菌体外壳与细菌分离,离心后放射性较高的是沉淀物,原因是32P元素存在于噬菌体DNA中,噬菌体侵染细菌时DNA进入细菌体内,所以沉淀物中放射性很高.
(4)接种噬菌体后培养时间过长,发现上清液中放射性增强,最可能的原因是培养时间过长,增殖形成的子代噬菌体从细菌体内释放出来.接种噬菌体后培养时间过短,发现上清液中放射性增强,最可能的原因是少量噬菌体未侵染细菌或少量被侵染的细菌裂解释放出有32P标记的子代噬,所以上清液出现很低放射性.
(5)赫尔希和蔡斯还设计了一组实验,请简述对照实验设计 用35S标记的T2噬菌体重复上述实验.预期的实验结果是上清液放射性很高,沉淀物放射性很低.
故答案为:
(1)蛋白质和DNA (只答其一不给分,答错其它也不给分) DNA
(2)噬菌体是细菌病毒,不能独立生活,必须生活在活细胞中
(3)使细菌表面的T2噬菌体外壳与细菌分离 沉淀物
(4)培养时间过长,增殖形成的子代噬菌体从细菌体内释放出来
(5)用35S标记的T2噬菌体重复上述实验 上清液放射性很高,沉淀物放射性很低
点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识,要求学生识记噬菌体的结构及噬菌体的繁殖过程,意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力,具备设计简单生物学实验的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.
| A. | 间期 | B. | 前期 | C. | 中期 | D. | 后期 |
| A. | 该病是基因重组造成的 | B. | 该病是基因突变造成的 | ||
| C. | 该病是染色体数目变异造成的 | D. | 该病是染色体结构变异造成的 |
| A. | 组成蛋白质的氨基酸都含有C、H、O、N、S五种元素 | |
| B. | 氨基酸在核糖体中缩合后,即可成为承担生命活动的蛋白质 | |
| C. | 蛋白质都为白色物质,经双缩脲试剂检测可产生紫色反应 | |
| D. | 某2条肽链组成的蛋白质含49个肽键,则该蛋白质由51个氨基酸组成 |
| A. | 合理搭配植物以提高生态系统的物种多样性 | |
| B. | 根据协调与平衡原理应尽量使用本地物种 | |
| C. | 选择合适的人工介质以利于好氧微生物的分解作用 | |
| D. | 增大引入湿地的污水总量可以提高能量传递的效率 |
| A. | 生态系统中的能量流动和转化不遵循能量守恒定律 | |
| B. | “桑基鱼塘”的目的是调整能量流动关系,使能量持续高效的流向对人类最有益的部分 | |
| C. | 能量在生态系统中流动、转化后,一部分储存在生态系统(生物体有机物)中,而另一部分被利用、散发至无机环境中,两者之和与流入生态系统的能量相等 | |
| D. | 蜣螂可以从大象同化的能量中获得能量 |