题目内容
某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是（ ）
| A．利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗 |
| B．采用花粉粒组织培养获得单倍体苗 |
| C．采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上 |
| D．采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养 |
B
解析试题分析：茎段扦插、幼芽嫁接、植物组织培养都是无性繁殖，可以大量快速得到与原有性状相同的个体，A.C.D均可选用；采用花粉粒离体培养可获得单倍体幼苗，但由于花粉粒为雄配子，发育来的单倍体植株会发生性状分离，不能保持亲代的优良性状，B错误。
考点：本题考查无性繁殖及单倍体育种的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
练习册系列答案
励耘书业暑假衔接宁波出版社系列答案
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下表有关基因表达的选项中，能够表达的有
| | 基 因 | 表达的细胞 | 表达产物 |
| A | 细菌抗虫蛋白基因 | 抗虫棉叶肉细胞 | 细菌抗虫蛋白 |
| B | 人酪氨酸酶基因 | 正常人皮肤细胞 | 人酪氨酸酶 |
| C | 动物胰岛素基因 | 大肠杆菌工程菌细胞 | 动物胰岛素 |
| D | 兔血红蛋白基因 | 兔成熟红细胞 | 兔血红蛋白 |
下列操作与灭菌无关的是（ ）
| A．接种前用火焰烧灼接种环 |
| B．接种前用酒精擦拭双手 |
| C．培养基在50℃时搁置斜面 |
| D．接种在酒精灯的火焰旁完成 |
科学家把从小鼠胚胎干细胞中分离获得的4个基因通过病毒导入已分化的小鼠成熟细 胞，发现成熟细胞返回到了未成熟的干细胞状态。这种干细胞（iPS细胞）又能在不同条件下分化形成神经细胞等多种细胞。下列叙述正确的是 ( )
| A．重组DNA分子可以通过农杆菌转化法导入小鼠成熟细胞 |
| B．该实验中病毒的作用是提供目的基因 |
| C．iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性 |
| D．iPS细胞分化形成的多种细胞所含核基因相同 |
植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（ ）
| A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性 |
| B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性 |
| C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性 |
| D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂 |
下列能正确表示高等动物早期胚胎发育顺序的是 ( )
| A．受精卵→卵裂→原肠胚→囊胚→组织器官的分化 |
| B．卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化 |
| C．受精卵→桑椹胚→原肠胚→幼体 |
| D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚一组织器官的分化 |
下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（ ）
| A．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离 |
| B．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合 |
| C．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开 |
| D．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多 |
下列关于丰富度的叙述不正确的是（ ）
| A．群落中生物数目的多少称为丰富度 |
| B．不同群落生物的丰富度不同 |
| C．从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减小 |
| D．丰富度越大的群落，其群落结构越复杂 |
下列关于生态工程的基本原理的说法，错误的是( )。
| A．物质循环再生的原理，在于使各种生态系统的物质循环可以顺利进行，不产生废弃物 |
| B．物种多样性原理，是各种生物之间通过食物链的相互作用，使各种生物种群数量保持基本稳定 |
| C．整体性原理，是考虑自然系统的规律，所有的人类活动必须完全以生态系统为核心 |
| D．系统整体性原理，是指系统各组分之间要有适当的比例关系 |