题目内容

8.肉毒类毒素是由两个亚单位(每个亚单位为一条肽链盘曲折叠而成)组成的一种生物大分子,1mg可毒死20亿只小鼠.煮沸1min或75℃下加热5~10min,就能使其完全丧失活性.可能引起肉毒类毒素中毒的食品有腊肠、火腿、鱼及鱼制品、罐头食品、臭豆腐、豆瓣酱、面酱、豆豉等.下面是肉毒类毒素的局部结构简式:

请据此回答:
Ⅰ.(1)肉毒类毒素的化学本质是蛋白质,高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是高温使蛋白质空间结构破坏.
(2)由图可知,该片段由5种氨基酸组成,有1个游离的羧基,在形成该片段时要脱去4分子水.
(3)若某种肉毒类毒素由102个氨基酸组成,氨基酸的平均分子量为128,则这个毒素的分子量为11256.
Ⅱ.加热会使蛋白质变性失活,在变性过程中肽键是否因此而断裂呢?请设计一个验证“蛋白质在加热变性后肽键没有断裂”的实验.
材料用具:0.01g•mL-1的CuSO4的溶液(双缩脲试剂B液)、0.1g•mL-1的NaOH溶液(双缩脲试剂A液)、蛋清稀释液、清水、酒精灯、试管、滴管等必备用品.
(1)实验原理:蛋白质中的肽键与双缩脲试剂发生颜色反应,呈紫色.如果加热变性的蛋白质与双缩脲试剂反应仍呈紫色,即可证明肽键没有断裂.
(2)方法步骤:a.取两支试管,分别编号A、B,向两支试管中各加入等量(或2ml)的蛋清稀释液.
b.对A试管进行加热,使蛋清变性;B试管不加热.
c.分别向两支试管中滴加1ml 0.1 g•mL-1的NaOH溶液,摇匀,再向两支试管分别滴入4滴0.01 g•mL-1的CuSO4溶液,摇匀.
d.观察两试管中的颜色变化.
(3)预期结果:A、B试管中均出现紫色反应.
(4)实验结论:蛋白质在加热变性后肽键没有断裂.

分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸的化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数,游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数,至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数,蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18.
3、高温、过酸或过碱均会使蛋白质的空间结构破坏而失活.
4、蛋白质或多肽中含有肽键,可以与双缩脲试剂(由A液和B液构成,A液是质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液,B液是质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液)作用,产生紫色反应.

解答 解:Ⅰ.(1)肉毒类毒素是由两个亚单位(每个亚单位为一条链盘曲折叠而成)组成的一种生物大分子,其化学本质是蛋白质,高温可使蛋白质的空间结构破坏,使蛋白质失活.
(2)由图可知,该片段含有4个肽键、5个R基(分别为CH2-C6H4OH、-H、-CH3、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH32),R基有5种,说明该片段有5种氨基酸组成,该片段有1个游离的羧基(-COOH),在形成该片段时要脱去的水分子数=肽键数=4个.
(3)若某种肉毒类毒素由102个氨基酸组成,氨基酸的平均分子量为128,则这个毒素的分子量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18=102×128-(102-2)×18=11256.
Ⅱ.(1)蛋白质中含有肽腱,肽腱可以与双缩脲试剂发生反应产生紫色.如果加热变性的蛋白质与双缩脲试剂反应仍呈紫色,即可证明肽键没有断裂.
(2)探究实验需要遵循单一变量和对照原则.
a.为了控制单一变量,两支试管需要加入等量(或2ml)的蛋清稀释液.
b.为了设计对照实验,对A试管加热,使蛋清液变性,B试管不加热.
c.鉴定蛋白质,需要使用双缩脲试剂,双缩脲试剂使用时先加A液再加B液,即分别向两支试管中滴加1ml 0.1 g•mL-1的NaOH溶液,摇匀,再向两支试管分别滴入4滴0.01 g•mL-1的CuSO4溶液,摇匀.
d.观察两试管的颜色变化.
(3)蛋白质加热后会变性,若A、B试管中均出现紫色反应,证明蛋白质在加热变性以后肽腱没有断裂.
故答案为:
Ⅰ.(1)蛋白质     高温使蛋白质空间结构破坏
(2)5     1      4        
(3)11256
Ⅱ.(2)a.等量(或2ml)的蛋清稀释液  
 b.进行加热     不加热   
c.分别向两支试管中滴加1ml 0.1 g•mL-1的NaOH溶液,摇匀,再向两支试管分别滴入4滴0.01 g•mL-1的CuSO4溶液,摇匀
(3)A、B试管中均出现紫色反应

点评 本题考查蛋白质的合成--氨基酸的脱水缩合、实验设计的知识,考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程和相关计算、掌握生物实验设计的方法是解题的关键.

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