题目内容
下列与真核生物的基因相关的叙述，正确的是（ ）
| A、一对等位基因的结构组成差异可表现在碱基的种类、数量和排列顺序上 |
| B、亲子代之间基因的传递都遵循盂德尔的遗传规律 |
| C、DNA的片段就是基因，基因与DNA是局部与整体的关系 |
| D、只有通过转录和翻译，基因才能实现对生物性状的控制 |
考点：遗传信息的转录和翻译,基因和遗传信息的关系,基因与DNA的关系
专题：
分析：1、基因是有遗传效应的DNA片段．基因是控制生物性状的基本单位，特定的基因控制特定的性状．基因控制性状是通过控制的蛋白质的合成来实现的．
2、孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖生物的核基因的遗传．
2、孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖生物的核基因的遗传．
解答：
解：A、一对等位基因的结构组成差异可表现在碱基数量和排列顺序上，基因中碱基的种类相同（A、T、C、G4种），A错误；
B、孟德尔遗传规律只适用于进行有性生殖生物的核基因的遗传，B错误；
C、基因是有遗传效应的DNA片段，C错误；
D、只有通过转录和翻译形成蛋白质，基因才能实现对生物性状的控制，D正确．
故选：D．
B、孟德尔遗传规律只适用于进行有性生殖生物的核基因的遗传，B错误；
C、基因是有遗传效应的DNA片段，C错误；
D、只有通过转录和翻译形成蛋白质，基因才能实现对生物性状的控制，D正确．
故选：D．
点评：本题考查基因与DNA的关系、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记基因的概念，掌握基因与DNA的关系；识记遗传信息转录和翻译的过程及意义，能结合所学的知识准确判断各选项．
练习册系列答案
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萨顿将看不见的基因与看得见的染色体行为进行类比，根据其惊人的一致性，提出“基因位于染色体上”．这种科学研究方法被称为（ ）
| A、假说演绎法 |
| B、类比推理法 |
| C、杂交实验法 |
| D、模拟实验法 |
下列对有关图形所表达的生物学含义的叙述正确的是（ ）
| A、图甲可以表示将肠淀粉酶溶液的pH由1.8调高至12的过程中该酶催化活性的变化 |
| B、图乙表示某二倍体生物的有丝分裂，该细胞中没有同源染色体，有两个染色体组 |
| C、图丙表示效应T细胞发挥细胞免疫作用 |
| D、将幼小植株在适宜条件下横放，一段时间以后出现了丁图所示的生长现象，这与不同器官对生长素的敏感程度不同有关 |
如图是某叶肉细胞中叶绿体的亚显微平面结构．下列相关的叙述中不正确的是（ ）
| A、O2产生在①部位 |
| B、葡萄糖的生成在②部位 |
| C、ATP的消耗发生在①部位 |
| D、光合色素分布在②部位 |
如图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是（ ）
| A、①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解 |
| B、①、②、③均属还原糖，在加热条件下与双缩脲试剂发生反应将产生砖红色沉淀 |
| C、④、⑤分别为纤维素、肌糖元，二者均贮存能量，可作为贮能物质 |
| D、④是植物细胞壁的主要成分 |
除下列哪种激素外，都能促进植物生长（ ）
| A、生长素类 | B、赤霉素 |
| C、细胞分裂素 | D、乙烯和脱落酸 |
如图是某同学做的叶绿体亚显微结构模型图，下列相关叙述不正确的是（ ）
| A、该模型是物理模型 |
| B、植物细胞中含有色素的细胞器只有叶绿体 |
| C、相邻细胞的线粒体产生的CO2被该叶绿体利用要穿过12层磷脂分子层 |
| D、叶绿体中产生的[H]与线粒体中产生的[H]不同 |
如图表示人体内环境的示意图，图中①②③④表示相应液体，请据图分析回答：