题目内容
19.下列关于植物组织培养的说法正确的是( )| A. | 该技术的原理是植物细胞的全能性,而且在培养基中必须添加植物激素 | |
| B. | 植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的 | |
| C. | 同一绿色开花植物不同部位的细胞,经组织培养后获得的植株基因型可能不同 | |
| D. | 不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物组织培养的难易程度相同 |
分析 植物组织培养:
1、过程:离体的植物组织,器官或细胞(外植体) $\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织 $\stackrel{再分化}{→}$胚状体→植株(新植体).决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例,特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要.
2、原理:植物细胞的全能性.
3、应用:植物繁殖的新途径(快速繁殖优良品种、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(单倍体育种和突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产.
解答 解:A、植物组织培养的原理是植物细胞的全能性,不是所有的植物组织培养都需要添加植物激素,如:菊花茎段的组织培养比较容易,不需要添加植物激素,A错误;
B、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节,B错误;
C、同一绿色开花植物不同部位的细胞,经组织培养后获得的植株基因型可能不同,如花药和体细胞,C正确;
D、不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物中不同材料的全能性大小不同,培养的难易程度也不同,D错误.
故选:C.
点评 本题考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的具体过程、原理及条件,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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4.影响植物组织培养成功的因素,不包括( )
| A. | 植物种类 | B. | 细胞中染色体数目 | ||
| C. | 植物材料的年龄 | D. | 环境条件 |
8.许多脊椎动物和无脊椎动物的未受精卵细胞质中储存许多mRNA为发育早期蛋白质的合成提供模板,但受精作用前这些mRNA不具有翻译活性,被称为“隐蔽”mRNA.将未受精的卵细胞悬浮在含有14C标记氨基酸的培养基中进行培养,并加入放线菌素D(RNA合成抑制剂)处理,结果如图所示(Cts:同位素掺入量).以下分析不合理的是( )

| A. | A组数据表明受精作用可以激活卵细胞中的“隐蔽”mRNA | |
| B. | 受精后短时间内受精卵中蛋白质的合成受放线菌素D的影响明显 | |
| C. | 受精作用大约10h后蛋白质的第二次增加需要新的mRNA模板 | |
| D. | 受精后短时间内受精卵中蛋白质的合成不依赖新和成的mRNA |
9.下列关于动植物激素调节的叙述,正确的是( )
| A. | 肾上腺素和胰高血糖素都可以促进脂肪的分解 | |
| B. | 垂体通过对下丘脑活动的调节来影响其他内分泌腺的活动 | |
| C. | 乙烯具有对抗生长素的作用,所以不能促进根、叶、花的生长和发育 | |
| D. | 胰岛β细胞可接受血糖浓度的直接刺激,也可受到垂体分泌的促激素的调控 |