题目内容
生长于较弱阳光下的植物，当提高CO2浓度时，光合作用速度并未增快．这一现象最可能的解释是（ ）
| A、呼吸作用受阻影响光合作用 |
| B、光反应过程在弱光条件下受到限制 |
| C、碳反应过程的酶在弱光条件下活性低 |
| D、呼吸作用强，大量消耗光合作用的产物 |
考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题：
分析：光合作用过程可以分为两个阶段，即光反应和暗反应，光反应的进行必须在光下才能完成，并且在一定范围内随着光照强度的增加而增强；暗反应在有光、无光的条件下都可以进行，但是暗反应的进行由光反应为其不断提供ATP和[H]，生长于较弱光照下的植物，由于它们的光反应较弱，通过光反应生成的[H]和ATP较少，此时即使提高暗反应所需的二氧化碳的浓度，但缺少[H]和ATP的供应，暗反应不会加强，光合作用的速度并未随着增加．
解答：
解：A、由于光反应产生的[H]和ATP量较少，影响了光合作用，A错误；
B、在弱光条件下，光照强度较弱，光反应较弱，通过光反应生成的[H]和ATP较少，此时即使提高暗反应所需的二氧化碳的浓度，暗反应也不会加强，正确；
C、酶与温度有关，C错误；
D、较弱阳光，与呼吸作用无关，只是限制了光反应的进行，D错误．
故选：B．
B、在弱光条件下，光照强度较弱，光反应较弱，通过光反应生成的[H]和ATP较少，此时即使提高暗反应所需的二氧化碳的浓度，暗反应也不会加强，正确；
C、酶与温度有关，C错误；
D、较弱阳光，与呼吸作用无关，只是限制了光反应的进行，D错误．
故选：B．
点评：本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
练习册系列答案
寒假学与练系列答案
相关题目
人类的多指是显性基因（A）控制的一种遗传病；先天聋哑是隐性基因（b）控制的一种遗传病，这两对基因都是独立遗传．一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个患先天聋哑但手指正常的孩子．如果生第二胎，则第二个孩子只患一种病的概率和同时患两种病的概率分别是（ ）
A、
| ||||
B、
| ||||
C、
| ||||
D、
|
在细胞中，从成分、功能方面将细胞器进行归类，不合理的是（ ）
| A、能发生碱基互补配对的细胞器只有线粒体和叶绿体 |
| B、能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等 |
| C、可以产生[H]和ATP的细胞器是线粒体和叶绿体 |
| D、含有色素的细胞器有叶绿体和液泡 |
如是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图．对有关环节正确的理解是（ ）
| A、a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 |
| B、a和b同时作用于z，对z产生促进作用 |
| C、甲状腺激素微量高效，可为生命活动提供能量 |
| D、y还可以合成和分泌生长激素，x可以经神经传导至胰岛并调节胰岛的分泌活动 |
ATP（甲）是生命活动的直接能源物质，据图判断下列叙述错误的是（ ）| A、在主动运输过程中，乙的含量不会明显增加 |
| B、丙中不含高能磷酸键，是RNA基本组成单位之一 |
| C、对于动物和大多数细菌来说乙→甲所需要的能量均来自细胞呼吸 |
| D、甲→乙和乙→丙过程中，其催化作用的酶空间结构相同 |
突触前神经元的轴突末端膨大形成球状或杯状．此结构不能完成（ ）
| A、突触小泡与细胞膜的融合 |
| B、“化学信号→电信号”的转变 |
| C、突触前膜释放神经递质 |
| D、ATP的合成与分解 |