题目内容
下列有关细胞分化、衰老及凋亡的叙述,不正确的是( )
| A、细胞分化能使细胞中细胞器的种类和数量发生改变 |
| B、衰老细胞会出现线粒体减少、酶活性降低及细胞核变大等现象 |
| C、细胞分化发生在胚胎期,细胞衰老与凋亡发生在老年期 |
| D、被病原体感染细胞的清除.是通对细胞凋亡完成的 |
考点:细胞的分化,衰老细胞的主要特征,细胞凋亡的含义
专题:
分析:细胞分化的实质是基因的选择性表达,贯穿于整个生命历程.衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.细胞凋亡能清除被病原体感染的细胞.
解答:
解:A、细胞分化后,基因发生选择性表达,能使细胞中细胞器的种类和数量发生改变,A正确;
B、衰老细胞中水分减少、细胞体积变小,但细胞核增大,同时细胞中酶活性降低、线粒体减少等,B正确;
C、细胞分化贯穿于整个生命历程,C错误;
D、在成熟的生物体中,细胞的自然更新,被病原体感染的细胞的清除,也是通过细胞凋亡完成的,D正确.
故选:C.
B、衰老细胞中水分减少、细胞体积变小,但细胞核增大,同时细胞中酶活性降低、线粒体减少等,B正确;
C、细胞分化贯穿于整个生命历程,C错误;
D、在成熟的生物体中,细胞的自然更新,被病原体感染的细胞的清除,也是通过细胞凋亡完成的,D正确.
故选:C.
点评:本题考查细胞分化、衰老和凋亡的相关知识,属于考纲识记层次.此类试题,要求学生熟记相关知识点,学会构建知识网络结构,正确区分衰老和癌变的特征.
练习册系列答案
相关题目
如图所示为种群数量增长曲线,下列有关叙述不正确的是( )

| A、改善空间和资源条件有望使K值提高 |
| B、在B到C的变化过程中,天敌捕食成功率将会增加 |
| C、BC段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率 |
| D、曲线Y表明自然状态下种群无法实现最大增长速率 |
采用下列哪一组方法,可依次解决①-⑤中的遗传学问题( )
①鉴定一只白羊(显性性状)是否纯种;
②在一对相对性状中区分显隐性;
③不断提高小麦抗病品种的纯合度;
④检验杂种F1的基因型;
⑤鉴别一株高茎豌豆是不是纯合体的最简便方法.
①鉴定一只白羊(显性性状)是否纯种;
②在一对相对性状中区分显隐性;
③不断提高小麦抗病品种的纯合度;
④检验杂种F1的基因型;
⑤鉴别一株高茎豌豆是不是纯合体的最简便方法.
| A、测交 杂交 自交 测交 测交 |
| B、测交 杂交 自交 自交 测交 |
| C、测交 杂交 自交 测交 自交 |
| D、测交 测交 杂交 测交 自交 |
| A、此种异常源于染色体的结构变异 |
| B、该生物产生的异常配子很可能有HAa或hBb |
| C、该生物基因型为HhAaBb,一定属于二倍体生物 |
| D、此种异常可能会导致生物体生殖能力下降 |
某植物的花色,基因型为AA开红花,基因型为aa开白花.现有基因型为Aa的该植物,在土壤pH大于7时开红花,但在土壤pH小于7时却开粉红色花.下列叙述正确的是( )
| A、土壤的pH变化诱发了该植物花色基因突变 |
| B、土壤的pH变化影响了该植物相应花色素的颜色表现 |
| C、该植物能够适应不同的土壤pH,是基因选择性表达的结果 |
| D、土壤的pH变化阻碍了该植物花色基因的转录和翻译 |
| A、b点时刻,细胞正大量合成RNA |
| B、d点时刻,细胞中DNA含量达到最大值 |
| C、ce阶段,细胞最容易发生基因突变 |
| D、在显微镜下,处于ae阶段的细胞数目最多 |
下列与遗传变异有关的叙述,正确的是( )
| A、三倍体西瓜不能形成正常的配子,是因为秋水仙素能抑制纺锤体的形成 |
| B、诱变育种和杂交育种均可产生新基因 |
| C、某由基因突变引起“一秆双穗”植株自交可产生这种变异性状的纯合个体 |
| D、观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 |
| A、12.5% | B、25% |
| C、50% | D、100% |