题目内容

有关物种的叙述，正确的一组是（ ）

①一个种群就是一个物种

②能在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物

③隔离是新物种形成的必要条件

④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的．

A．①③ B．②③ C．②④ D．①④

练习册系列答案
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20．下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（　　）
A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用
B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成
C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能
D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节
12．根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型．有些病毒对人类健康会造成很大危害．通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型．
    假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换．请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型．简要写出
（1）实验思路，甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中，之后接种新病毒．培养一段时间后收集病毒并监测其放射性．
乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中，之后接种新病毒．培养一段时间后收集病毒并监测其放射性．
（2）预期实验结果及结论即可．（要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组）若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为RNA病毒；反之为DNA病毒．
9．为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状．回答下列问题：
（1）B、C、D三组出现上述症状的原因是体内血糖含量下降．
（2）B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质．那么C组注射的激素是胰高血糖素，D组注射的营养物质是葡萄糖．
（3）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是C组：胰高血糖素促进非糖物质转化为糖类、促进肝糖原的分解；
D组：注射葡萄糖，使体内血糖升高．．
16．叶绿体中的色素为脂溶性，液泡中紫红色的花青苷为水溶性．以月季成熟的紫红色叶片为材料，下列实验无法达到目的是（　　）
A．用无水乙醇提取叶绿体中的色素
B．用水做层析液观察花青苷的色素带
C．用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水
D．用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目

如图是光合作用过程的图解，请据图回答：

（1）图中B是 ，利用同位素标记法证实，它来源于 ．

（2）图中C是 ，它被传递到叶绿体的基质，用于C3的还原，最终形成E ．

（3）图中需要光的阶段是 （填标号），反应的场所是 ．

（4）A色素中叶绿素主要吸收的光是 ．分离四种色素的方法为 ．
1．某植物的基因型为AABb，去雄后授以aabb植株的花粉，其胚乳的基因型可能是（　　）
①AaaBBb　　　②Aaabbb　　　③AAaBBb　　　④AAabbb．
A．①②B．②④C．①④D．③④
18．果蝇是雌雄异体的二倍体动物，是常用的遗传研究材料．果蝇的红眼（R）对白眼（r）为显性，正常肢（D）对短肢（d）为显性，长翅（B）对残翅（b）为显性．如图为某果蝇体细胞染色体组成示意图．请据图及所学知识回答下列问题：
（1）该细胞中一个染色体组由Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y组成（用图中的标号回答）．从分子水平上分析，控制眼色的基因R与r的本质区别是碱基的排列顺序不同．
（2）将红眼长翅雌果蝇和红眼长翅雄果蝇作亲本进行杂交．子代的雄果蝇中，红眼长翅：红眼残翅：白眼长翅：白眼残翅=3：1：3：1，雌果蝇中红眼长翅：红眼残翅=3：1，则亲本中红眼长翅雌果蝇的基因型是BbXRXr．
（3）假如短肢基因位于Ⅳ号染色体上．基因型为Dd的果蝇进行减数分裂时，出现了处于减数第二次分裂中期的Dd型细胞，最可能的原因是发生了交叉互换．缺失一条Ⅳ号染色体的正常肢果蝇，进行减数分裂时，偶然出现一个DD型配子，最可能的原因是减数第二次分裂时期染色单体未分离．
（4）如果某果蝇的精原细胞中一条Ⅱ号染色体的一个小片段移接到一条Ⅲ号染色体上，并且能正常进行减数分裂，则该果蝇产生的正常精细胞所占比例为$\frac{1}{4}$，这种变异类型属于染色体结构变异．
19．下列关于隔离与物种形成的关系的叙述中，正确的是（　　）
A．新物种形成的标志是产生地理隔离B．新物种形成的标志是产生生殖隔离
C．新物种形成不一定要经过生殖隔离D．新物种形成必须经过地理隔离

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