图1表示物质出入细胞膜的几种方式,图2表示用相同的培养液培养水稻和番茄一段时间后.测得的培养液中各种离子的浓度．请根据图回答下面的问题:(1)图1中的A代表分子,B代表 ,细胞间的识别与膜上的有密切关系．(2)动物细胞吸水膨胀时.图1中B的厚度会变小.这说明B具有一定的性．(3)在图1中a-e的五种过程中.代表被动运输的是 .能表示氧气运输过程的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

图1表示物质出入细胞膜的几种方式；图2表示用相同的培养液培养水稻和番茄一段时间后，测得的培养液中各种离子的浓度．请根据图回答下面的问题：

（1）图1中的A代表

分子；B代表

；细胞间的识别与膜上

的有密切关系．
（2）动物细胞吸水膨胀时，图1中B的厚度会变小，这说明B具有一定的

性．
（3）在图1中a-e的五种过程中，代表被动运输的是

，能表示氧气运输过程的是

，能表示K⁺从血浆进入红细胞的过程是

．
（4）从图2中可以看出番茄生长过程中需求量最大的离子是

，水稻需求量最大的离子是

，说明不同植物细胞对离子的吸收具有

性，这与细胞膜上的

有关．
（5）水稻培养液里的Mg²⁺和Ca²⁺浓度高于初始浓度，原因是

．

考点：物质跨膜运输的方式及其异同,主动运输的原理和意义

专题：

分析：本题考查了的相关知识．图1中，A表示蛋白质，B表示磷脂双分子层，D表示糖蛋白（膜外）；a、e代表主动运输，其中a表示运进细胞，e表示运出细胞；b运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载体和能量，表示自由扩散；c、d运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体，不需要能量，表示协助扩散．
图2中，水稻吸收水的相对速度比吸收Ca²⁺、Mg²⁺多，造成培养液中Ca²⁺、Mg²⁺ 浓度上升；番茄吸收水的相对速度比吸收Si⁴⁺多，造成培养液中Si⁴⁺浓度上升．

解答： 解：（1）A代表蛋白质分子；B代表磷脂双分子层，支持着蛋白质；D代表糖蛋白，具有识别、保护和润滑等功能．
（2）动物细胞吸水膨胀时，图1中B的厚度会变小，这说明B具有一定的流动性．
（3）a、e的运输方式是主动运输，b为自由扩散，c、d为协助扩散；在a～e的五种过程中，代表被动运输的是b、c、d，共同点是运输方向从高浓度到低浓度，不需要能量；而a、e是逆浓度运输，需要消耗能量，属于主动运输．其中能表示氧气运输过程的是b，能表示K⁺从血浆进入红细胞的过程是a．
（4）由图例分析可知，水稻吸收的SiO₄⁴⁺多，对Ca²⁺、Mg²⁺吸收量少，而番茄吸收的Ca²⁺和Mg²⁺较多，对SiO₄⁴⁺吸收量少，其中番茄对Ca²⁺吸收量最大．说明不同植物细胞对离子的吸收具有选择性，这与细胞膜上的载体种类有关．
（5）由于植物吸收水分的比例大于吸收离子的比例，导致水稻培养液中Mg²⁺和Ca²⁺浓度高于初始浓度．
故答案为：
（1）蛋白质磷脂双分子层     糖蛋白
（2）流动
（3）bcd   b  a
（4）Ca²⁺   SiO₄^4-  选择   载体种类
（5）水稻细胞吸收水分的比例大于吸收Mg²⁺和Ca²⁺离子的比例

点评：本题以植物吸收矿质离子为核心命题点，考查了植物水分代谢、矿质代谢的内容，还综合了载体、细胞膜、细胞呼吸等知识点，综合考查学生对直方图的识图能力．许多学生很迷惑，为什么植物吸收了一定量的离子后，溶液中离子浓度会超过100%呢？这时应当考虑植物从溶液中既吸收离子又吸收水分，若植物等比例吸收水分和离子，则培养一段时间后，溶液中离子浓度不会改变，即相对百分含量为100%；若超过100%，则说明该植物吸收该离子比吸收水慢；若低于100%，则吸收该离子比吸收水快．