Question

一农科所用某纯种小麦的抗病高杆品种和易病矮杆品种杂交，欲培育出抗病矮杆的高产品种。已知抗病（T）对易病（t）为显性，高杆（D）对矮杆（d）为显性，其性状的遗传符合基因的自由组合定律。请分析回答：

（1）培育的抗病矮杆个体的理想基因型是　　　　　　，该基因型个体占F₂中该表现型个体的           。

（2）F₂选种后，为获得所需品种应采取的措施是                              。

（3）在育种过程中，一科研人员发现小麦早熟性状个体全为杂合子，欲探究小麦早熟性状是否存在显性纯合致死现象（即EE个体无法存活），研究小组设计了以下实验，请补充有关内容。

实验方案：让早熟小麦自交，分析比较                        。

预期实验结果及结论：

①如果                                 ，则小麦存在显性纯合致死现象；

②如果                                 ，则小麦不存在显性纯合致死现象。

 

Answer 1

【答案】

（每空2分，共12分）

（1）TTdd　   1/3 　  

（2）连续自交直至不发生性状分离                

（3）子代的表现型及比例

①子代表现型为早熟和晚熟，比例为2:1

②子代表现型为早熟和晚熟，比例为3:1

【解析】

试题分析：（1）培育的抗病矮杆个体的理想基因型是稳定遗传的纯合子，即TTdd ，根据自由组合定律，该基因型个体占F₂中该表现型个体的1/3。（2）F₂选种后，由于有杂合子个体，要通过连续自交选择，淘汰不需要的个体，直至不发生性状分离。（3）小麦的早熟性状是显性的，是否存在显性纯合致死，可通过将显性个体自交，观察子代的性状表现及比例，若早熟∶晚熟比例为 3∶1，则不存在显性纯合致死现象；若早熟∶晚熟的比例为 2∶1，则存在显性纯合致死现象。

考点：本题考查杂交育种的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。