题目内容
17．如图表示生长素浓度与植物某部位生长的关系．以下选项中与图中的P点相对应的是（ ）
| A． | 燕麦胚芽鞘向光弯曲生长时，尖端下部的背光侧 | |
| B． | 豌豆幼苗横置时，茎弯曲部位的近地侧 | |
| C． | 燕麦胚根背光弯曲生长时，根弯曲部位的向光侧 | |
| D． | 正常豌豆植株的第一侧芽 |
分析 根据题意和图示分析可知：随着生长素浓度的提高，生长1cm所需的时间不段延长，即浓度低促进作用明显，浓度高了促进作用减弱，甚至抑制生长．
生长素的生理特性：生长素能够促进生长，其生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
解答 解：A、胚芽鞘向光弯曲生长时，尖端下部的背光侧生长素浓度高，促进作用大，生长快，A错误；
B、植株横置时，茎弯曲部位的近地侧生长素浓度高，促进作用更明显，生长快，B错误；
C、燕麦胚根背光弯曲生长时，根弯曲部位的向光侧生长素浓度低，促进生长作用明显，生长快，C错误；
D、P点的含义是生长素浓度较高是生长所需时间加长，即此时的生长素浓度为抑制作用，它可以是具有顶芽的第一个侧芽部位，D正确．
故选：D．
点评 本题考查了生长素作用的两重性，意在考查考生对其两重性的理解，并能够分析曲线，根据题中要求作出准确判断，难度适中．
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5．图甲、图乙分别表示两种染色体之间的片段互换模式，图丙、丁、戊表示某染色体变化后的三种结果，字母表示染色体上的基因．则下列有关叙述正确的是（ ）
| A． | 甲可以导致戊的形成 | B． | 乙可以导致丙的形成 | ||
| C． | 甲可以导致丁或戊两种情形的产生 | D． | 乙可以导致戊的形成 |
12．有关肺炎双球菌转化实验的叙述，不正确的是（ ）
| A． | S型细菌具有荚膜，能使小白鼠死亡 | |
| B． | 加热杀死S型细菌，其蛋白质会变性 | |
| C． | S型细菌的DNA能使R型细菌转化为S型细菌 | |
| D． | 格里菲斯的转化实验证明了DNA是遗传物质 |
2．如图1表示番茄叶肉细胞内两个重要的生理过程，图2是某科研小组利用密闭的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的装置．
（1）图1中，②过程进行的场所是叶绿体类囊体薄膜，④过程进行的场所是细胞质基质、线粒体基质．①～④过程中，能为该细胞合成蛋白质供能的过程是③④．
（2）在适宜温度和光照条件下，向图2所示的装置通入14CO2．当反应进行到0.5s时，14C出现在C3中；反应进行到5s时，14C出现在（CH2O）中．该实验是通过控制反应时间（条件）来探究CO2中碳原子的转移路径，用到的实验方法为同位素标记法．
（3）将图2所示的装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜（零点开始）小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图3所示曲线．观察装置中液滴的位置，c点时刻的液滴位于起始位置的左侧，液滴移到最右点是在一天中的18（或g）点．在下午某段时间内，记量液滴的移动，获得如表数据：
该组实验数据是在图3所示曲线的e～f段获得的．如果要测定该植物的真正光合作用速率，该如何设置对照实验？设置如图2一样的装置，将该装置遮光放在相同的环境条件下．
（1）图1中，②过程进行的场所是叶绿体类囊体薄膜，④过程进行的场所是细胞质基质、线粒体基质．①～④过程中，能为该细胞合成蛋白质供能的过程是③④．
（2）在适宜温度和光照条件下，向图2所示的装置通入14CO2．当反应进行到0.5s时，14C出现在C3中；反应进行到5s时，14C出现在（CH2O）中．该实验是通过控制反应时间（条件）来探究CO2中碳原子的转移路径，用到的实验方法为同位素标记法．
（3）将图2所示的装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜（零点开始）小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图3所示曲线．观察装置中液滴的位置，c点时刻的液滴位于起始位置的左侧，液滴移到最右点是在一天中的18（或g）点．在下午某段时间内，记量液滴的移动，获得如表数据：
| 每隔20分钟记录一次刻度数据 | |||||
| … | 25 | 27 | 31 | 37 | … |
野生型果蝇中，眼色的红色由常染色体上A基因决定，aa 的个体不能产生色素表现为白眼．但另一对独立的基因E-e中，E使红眼色的变为紫色，e则无作用．现有两纯种杂交，F1自交得F2，结果如下：
6．在奶牛的乳腺细胞中，与蛋白质的合成与分泌功能有密切关系的细胞器有（ ）
| A． | 核糖体、线粒体、内质网和高尔基体 | B． | 线粒体、内质网、高尔基体和中心体 | ||
| C． | 中心体、线粒体、核糖体和高尔基体 | D． | 核糖体、溶酶体、高尔基体和内质网 |
