题目内容
5.如图中,图l所示为某生态系统能量流动的定量分析图解,其中A、B、C代表三个不同的营养级,数字均为实际测得的能量数值,单位为J/(cm2•a);图2是由该生态系统中的主要种群构成的食物网.请分析回答:(1)图l表明,该生态系统的生产者固定的太阳能总量是450 J/(cm2•a);从组成成分上看,图2不包括图1中的太阳能和分解者.
(2)图1中“未利用”的能量以有机物形式储存在A的体内,将用于A的生长、发育、繁殖等生命活动.
(3)图2中乙和丙的种间关系为竞争;要维持生态系统的相对稳定,其各种种间关系的调节很重要,这有赖于生态系统的信息传递.
分析 分析甲图:图甲是某湖泊生态系统的能量流动图解,其中A是第一营养级,其同化量=15+60+90+285=450J/(cm2•a);B是第二营养级,其同化量为60J/(cm2•a);C是第三营养级,其同化量为10.8J/(cm2•a).
分析乙图:图乙表示该生态系统中食物网的示意图,其中甲表示生产者,乙、丙、丁表示初级消费者,戊表示次级消费者.
解答 解:(1)图1表明,该生态系统的生产者固定的太阳能总量是生产者A同化的能量,即15+60+90+285=450J/(cm2•a).图2中只有生产者和消费者,没有图1中的太阳能和分解者.
(2)图1中“未利用”的能量以有机物形式储存在A的体内,将用于A的生长、发育、繁殖等生命活动.
(3)图2中,处于图1中B营养级(第二营养级)的种群有乙、丙、丁,其中乙和丙都捕食甲,故乙和丙的种间关系为竞争.生态系统的信息传递能调节生物之间的种间关系,维持生态系统的稳定.
故答案为:
(1)450 太阳能和分解者
(2)有机物 繁殖
(3)竞争 信息传递
点评 本题结合生态系统中能量流动过程图解,考查生态系统的功能,重点考查生态系统的能量流动,要求考生识记生态系统中能量的输入、传递、转化和散失图解,掌握生态系统的能量传递效率,能根据题中数据进行简单的计算.
练习册系列答案
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13.如表对生物体中主要化合物相关鉴定实验的归纳,不正确的是( )
| 选项 | 鉴定对象 | 试剂 | 颜色 | 水浴加热 |
| A | 淀粉 | 碘液 | 蓝色 | 不需要 |
| B | 还原糖 | 斐林试剂 | 砖红色 | 需要 |
| C | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 | 需要 |
| D | 脂肪 | 苏丹Ⅳ染液 | 红色 | 不需要 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
20.下列关于生物多样性的说法,正确的是( )
| A. | 生物多样性的形成与自然选择有关 | |
| B. | 新物种的诞生仅丰富了物种多样性 | |
| C. | 外来物种引入一定会危害生物多样性 | |
| D. | 建立动物园是保护动物多样性的最佳措施 |
10.对某小型湖泊生态系统的能量流动情况调查结果如表[表中甲乙丙丁为不同营养级.GP为同化量,R为呼吸消耗量.单位l02kJ/(m2.a)]:
请分析表格回答下列问题.
(1)表格中X的含义是用于该营养级生长发育和繁殖的能量.该生态系统初级消费者到次级消费者的能量传递效率是12%.上一营养级的能量不能100%流入下一营养级,原因在于一部分能量用于本营养级生物的呼吸散热,一部分能量用于分解者(或流向分解者).
(2)流经该生态系统总能量是838.2×102kJ/(m2•a).分析表格可知,该生态系统有机物的总量呈现减少趋势.
| GP | X | R | |
| 甲 | 12.6 | 2.9 | 9.7 |
| 乙 | 838.2 | 166.0 | 672.2 |
| 丙 | 0.9 | 0.4 | 0.5 |
| 丁 | 105.0 | 38.8 | 66.2 |
| 分解者 | 184.5 | 23.8 | 160.7 |
(1)表格中X的含义是用于该营养级生长发育和繁殖的能量.该生态系统初级消费者到次级消费者的能量传递效率是12%.上一营养级的能量不能100%流入下一营养级,原因在于一部分能量用于本营养级生物的呼吸散热,一部分能量用于分解者(或流向分解者).
(2)流经该生态系统总能量是838.2×102kJ/(m2•a).分析表格可知,该生态系统有机物的总量呈现减少趋势.
14.下列关于正常人体内生理活动的叙述不正确的是( )
| A. | 转录完成后模板即被分解 | |
| B. | 神经递质作用于突触后膜上的受体后迅速被分解 | |
| C. | 动物激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活 | |
| D. | 唾液淀粉酶随食物进入胃腔后逐渐失去活性 |
14.如图是一般生态系统的结构模式图,下列说法错误的是( )

| A. | 无机环境的能量是通过组分1输人生物群落的 | |
| B. | 组分3包括大多数动物、部分微生物和极少数植物 | |
| C. | 该生态系统输出的CO2是造成温室效应的主要原因 | |
| D. | 组分1、2、3之间均可发生信息传递 |