题目内容
对果树进行压条时，需要把压条树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为（ ）
| A、剥圈以上顶芽不会再产生生长素 |
| B、剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高 |
| C、剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低 |
| D、剥圈以上的侧芽部位生长素浓度降低 |
考点：生长素的作用以及作用的两重性
专题：
分析：生长素的运输是极性运输，即从形态学上端向下端运输；生长素的作用具有两重性，在较低浓度范围内生长素促进生长，在高浓度范围内生长素抑制生长；植物的顶端优势就是植物生长素作用的两重性特点的重要体现．
解答：
解：对果树进行压条时，需要把压条树皮环割一圈，环割后，顶端产生的生长素不能向下端运输，侧芽部位生长素浓度降低，顶端优势解除，因此剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝．
A、剥圈后顶芽产生的生长素不变，A错误；
B、剥圈后顶芽产生的生长素不会运输到剥圈下侧芽部位，侧芽生长素浓度降低，B错误；
C、由B项可知，C正确；
D、由A、B分析可知，D错误．
故选：C．
A、剥圈后顶芽产生的生长素不变，A错误；
B、剥圈后顶芽产生的生长素不会运输到剥圈下侧芽部位，侧芽生长素浓度降低，B错误；
C、由B项可知，C正确；
D、由A、B分析可知，D错误．
故选：C．
点评：本题的知识点是生长素作用的两重性，生长素的极性运输，利用生长素作用的两重性和生长素极性运输的解释生产生活中的现象是本题的关键．
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被子植物个体发育的起点是（ ）
| A、种子 | B、受精卵 | C、胚 | D、胚乳 |
使用高倍镜观察装片的步骤是（ ）
①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜；
②在低倍镜下找到目标；
③将目标移到视野中央；
④调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜、物像清晰为止．
①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜；
②在低倍镜下找到目标；
③将目标移到视野中央；
④调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜、物像清晰为止．
| A、②③①④ | B、③①②④ |
| C、②①④③ | D、③④②① |
某学生用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三异物．为判断异物的位置，他先转动目镜，见甲异物动，然后转换物镜，三异物仍存在．据此，三异物可能在（ ）
| A、目镜和物镜 |
| B、物镜和反光镜 |
| C、目镜和反光镜 |
| D、目镜和装片 |
下列关于反射弧的叙述，错误的是（ ）
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| B、效应器主要指传出神经末梢 |
| C、感受器能将特定的刺激变成神经冲动 |
| D、脊髓有排尿反射的神经中枢 |
用显微镜观察材料时发现有异物，如果调节转换器，异物没有随物镜的调换而移动，则说明异物可能在（ ）上．（用图中的编号回答）农民经常要在水稻田里去除稗草，这样做的目的是有利于（ ）
| A、保持物种的纯度 |
| B、调整生态系统中的能量流动关系 |
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下面①～⑤是用显微镜观察时的几个操作步骤．在显微镜下要把下面图甲视野中的物像“E”，转换为图乙状态，其正确的操作步骤是（ ）①转动粗调节器 ②调节光圈 ③转动细调节器
④转动转换器 ⑤移动标本．
| A、①→④→⑤→③ |
| B、①→④→②→③ |
| C、⑤→①→④→③ |
| D、⑤→④→②→③ |
人体内环境稳态的生理意义是（ ）
| A、体温维持相对恒定 |
| B、体液的pH保持相对稳定 |
| C、渗透压处于相对平衡 |
| D、机体进行正常生命活动的必要条件 |