题目内容
下列关于教材实验的叙述正确的是（ ）
| A、在剪碎的新鲜菠菜叶中加入SiO2、无水乙醇，充分研磨后过滤，则滤液里深绿色 |
| B、从绿叶中提取色素的原理是各种色素都能溶解在层析液中，但在层析液中的溶解度不同 |
| C、将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合，静置一段时间后，就会出现砖红色沉淀 |
| D、由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞 |
考点：叶绿体色素的提取和分离实验,观察细胞的有丝分裂,尿糖的检测
专题：
分析：从绿叶中提取色素时需加SiO2使研磨得充分，无水乙醇溶解色素，碳酸钙防止研磨中色素被破坏；用斐林试剂鉴定还原性糖需要水浴加热；由于各个细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞．
解答：
解：A、SiO2使研磨得充分，无水乙醇溶解色素，但没有加碳酸钙以防止研磨中色素被破坏，所以滤液不会呈深绿色，A错误；
B、从绿叶中提取色素的原理是各种色素都能溶解在有机溶剂中，B错误；
C、将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合，需要水浴加热，才会出现砖红色沉淀，C错误；
D、在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞，D正确．
故选：D．
B、从绿叶中提取色素的原理是各种色素都能溶解在有机溶剂中，B错误；
C、将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合，需要水浴加热，才会出现砖红色沉淀，C错误；
D、在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞，D正确．
故选：D．
点评：本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．
练习册系列答案
相关题目
IAPs是细胞内一种控制细胞凋亡的物质，其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的．IAPs的核心结构是RING区域，如果去掉该区域，则能有效地促进更多的细胞凋亡．下列相关说法中，错误的是（ ）
| A、IAPs的合成肯定受基因的控制，不一定在核糖体上进行 |
| B、可以通过去掉癌细胞中IAPs的RING区域来杀死癌细胞 |
| C、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的 |
| D、细胞凋亡发生在胚胎发育过程中，细胞分化发生在整个生命过程中 |
如图为人的体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述正确的是（ ）（1）由①细胞分裂产生③④细胞的方式有三种
（2）⑤与⑥细胞的基因型相同，mRNA的种类不同
（3）⑤和⑥细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质
（4）细胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡
（5）细胞死亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制
（6）⑤⑥的分化程度比①的分化程度高，全能性也高
（7）细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强
（8）细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短．
| A、只有一项正确 |
| B、只有两项正确 |
| C、只有三项正确 |
| D、只有四项正确 |
培养皿中的大肠杆菌菌落属于（ ）
| A、细胞 | B、种群 | C、群落 | D、系统 |
人体发育的起点是（ ）
| A、精子 | B、卵细胞 |
| C、胎儿 | D、受精卵 |
下列关于变异和进化的说法，正确的是（ ）
| A、用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子 |
| B、在三倍体无子西瓜的育种过程中，用四倍体西瓜做母本，用二倍体西瓜做父本得到的种子的胚细胞中含有三个染色体组 |
| C、两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间就不能进行交配，或者即使能交配，也不能产生可育后代 |
| D、突变能为生物进化提供原材料，但不包括染色体数目的变异，因为该过程并没有新的基因产生 |
下列各项中，在跨膜运输时需要载体，但不需要能量的是（ ）
| A、O2进入组织细胞 |
| B、红细胞吸收葡萄糖 |
| C、小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖 |
| D、组织细胞排出Na+ |
下面哪种物质的形成和分泌与内质网及其上面的核糖体、高尔基体和线粒体都有关（ ）
①转氨酶 ②胰岛素 ③抗体 ④性激素 ⑤肠肽酶 ⑥呼吸氧化酶 ⑦血红蛋白 ⑧血浆蛋白．
①转氨酶 ②胰岛素 ③抗体 ④性激素 ⑤肠肽酶 ⑥呼吸氧化酶 ⑦血红蛋白 ⑧血浆蛋白．
| A、①②⑤⑦ | B、③④⑥⑦ |
| C、②③⑤⑧ | D、①⑤⑥⑧ |
