题目内容
关于植物生长素的研究由来已久，请根据下列事实回答有关问题：
（1）生长素的本质是 ，在植物体中主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和 ．生产上可用生长素类似物促进插条生根，若生长素类似物浓度较高，可用 法处理插条．
（2）20世纪20年代就有科学家认为，生长素（IAA）在向光和背光两侧分布不均是造成向光性的原因．那么，这种分布不均，是由于单侧光破坏了向光侧的IAA造成的，还是IAA在向光和背光两侧重新分配造成的呢？有人做了如图1所示的几个实验：
在甲、乙、丙、丁四个实验中， 可以用来说明单侧光并不会破坏的IAA； 可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配．由此可以形成推论：植物向光性的产生是由于 ．
（3）如图2表示探究生长素在植物体内运输方向的实验．请据图2回答：
①一段时间后，空白琼脂块中能检测到一定浓度的生长素的是 组，这是因为生长素在植物体内运输的特点是 ．
②选择 两组做对照实验可证明生长素在植物体内的上述运输特点．若选用另外两组做对照，虽然在理论上也可说明生长素的运输特点，但与前一组相比，实验不严密，原因是 ．
（1）生长素的本质是
（2）20世纪20年代就有科学家认为，生长素（IAA）在向光和背光两侧分布不均是造成向光性的原因．那么，这种分布不均，是由于单侧光破坏了向光侧的IAA造成的，还是IAA在向光和背光两侧重新分配造成的呢？有人做了如图1所示的几个实验：
在甲、乙、丙、丁四个实验中，
（3）如图2表示探究生长素在植物体内运输方向的实验．请据图2回答：
①一段时间后，空白琼脂块中能检测到一定浓度的生长素的是
②选择
考点：生长素的产生、分布和运输情况
专题：
分析：由图1可知，由图甲、丙可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA，由乙、丁可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配；
分析图2：图中甲和丁在形态学上端放置含有生长素的琼脂块，乙和丙在形态学下端放置含生长素的琼脂块．而生长素的运输方向是极性运输，即只能从形态学上端运输到形态学下端．
分析图2：图中甲和丁在形态学上端放置含有生长素的琼脂块，乙和丙在形态学下端放置含生长素的琼脂块．而生长素的运输方向是极性运输，即只能从形态学上端运输到形态学下端．
解答：
解：（1）生长素的化学本质是吲哚乙酸，在植物体中主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子．若生长素类似物浓度较高，可用沾蘸法处理插条．
（2）在甲、乙、丙、丁四个实验中，由于实验甲与丙琼脂块中生长素含量相差不多，可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；乙与丁可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配．由此可以形成推论：植物向光性的产生是由于背光侧IAA多于向光侧（或IAA在向光和背光两侧分布不均）．
（3）①由于生长素只能从图中的a侧向b侧运输并促进胚芽鞘的生长，而不能从b侧向a侧运输，即生长素只能从植物的形态学上端运输到形态学下端，而不能倒转过来运输，所以一段时间后，空白琼脂块中能检测到一定浓度的生长素的是甲和丁组，这是因为生长素在植物体内运输的特点是极性运输．
②由图2可知，选择甲和丙两组做对照实验可证明生长素在植物体内的运输为极性运输．若选用另外两组乙、丁做对照，虽然在理论上也可说明生长素的运输特点，但与前一组相比，实验不严密，原因是不能排除重力因素对植物体内生长素运输的影响．
故答案为：
（1）吲哚乙酸 发育中的种子 沾蘸．
（2）甲、丙 乙、丁 背光侧的生长素多于向光侧．
（3）①甲和丁 极性运输
②甲和丙 不能排除重力因素对植物体内生长素运输的影响．
（2）在甲、乙、丙、丁四个实验中，由于实验甲与丙琼脂块中生长素含量相差不多，可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；乙与丁可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配．由此可以形成推论：植物向光性的产生是由于背光侧IAA多于向光侧（或IAA在向光和背光两侧分布不均）．
（3）①由于生长素只能从图中的a侧向b侧运输并促进胚芽鞘的生长，而不能从b侧向a侧运输，即生长素只能从植物的形态学上端运输到形态学下端，而不能倒转过来运输，所以一段时间后，空白琼脂块中能检测到一定浓度的生长素的是甲和丁组，这是因为生长素在植物体内运输的特点是极性运输．
②由图2可知，选择甲和丙两组做对照实验可证明生长素在植物体内的运输为极性运输．若选用另外两组乙、丁做对照，虽然在理论上也可说明生长素的运输特点，但与前一组相比，实验不严密，原因是不能排除重力因素对植物体内生长素运输的影响．
故答案为：
（1）吲哚乙酸 发育中的种子 沾蘸．
（2）甲、丙 乙、丁 背光侧的生长素多于向光侧．
（3）①甲和丁 极性运输
②甲和丙 不能排除重力因素对植物体内生长素运输的影响．
点评：本题考查了生长素分布不均匀引起的生长情况以及有关生长素的验证实验等方面的知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识从题目所给的图形和数据中获取有效信息和综合分析问题的能力．
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