题目内容
现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同浓度的氧气，产生的酒精和二氧化碳如图所示。则在氧气浓度为a时（ ）
A．酵母菌只进行无氧呼吸不进行有氧呼吸
B．用于无氧呼吸的葡萄糖的比例是2/5
C．有氧呼吸与无氧呼吸释放能量的比例是1∶2
D．酵母菌有氧呼吸消耗9 mol氧气
（1）“无废弃物农业”最主要体现了生态工程的物质循环再生 原理．
（2）该生态工程模式的最大优点是实现能量和物质的多级利用（或提高物质和能量的利用率），减少环境污染．该生态工程种植不同的农作物、果树、苗木，饲养牛、猪、鸡等多种畜禽，体现了生态工程的物种多样性原理．
（3）该生态工程中，处于第二营养级的生物除鸡、奶牛、鱼外还有猪、人．
（4）研究人员调查了生态果园及对照果园中某些昆虫的密度，结果如表所示．请回答：
| 昆虫种类 | 害虫 | 害虫天敌 | 金纹细蛾 | |||
| 蚜虫（头/枝） | 雌成螨（头/叶） | 小花蝽（头/枝） | 瓢虫（头/枝） | 食蚜盲蝽（头/枝） | 幼虫体内有姬小蜂卵的百分率（%） | |
| 生态果园 | 39.3 | 0.34 | 0.47 | 0.29 | 0.33 | 40-60 |
| 对照果园 | 79.1 | 2.58 | 0.15 | 0.26 | 0.02 | 3-6 |
②果园中的食蚜盲蝽与蚜虫，蚜虫与植物 有捕食关系，姬小蜂和金纹细蛾幼虫的关系是寄生．
（5）从表中结果可知，生态果园的建立形成了有利于害虫天敌生存的生态环境，减少了农药的使用，对提高果品的品质和减少污染有重要意义．多余空格．
| 组别 | 实验步骤 | 实验结果 |
| 1 | 草药灌胃 | 巨噬细胞数量显著增多 |
| 2 | 蒸馏水灌胃 | 巨噬细胞数量基本不变 |
| 3 | 免疫增强剂A灌胃 | 巨噬细胞数量增多（少于组别Ⅰ） |
| A． | 巨噬细胞和已被感染的体细胞或癌细胞一样嵌有抗原-MHC复合体 | |
| B． | 该研究的自变量是某种草药和免疫增强剂A | |
| C． | 比较组1和组2，说明某种草药只能增强机体的非特异性免疫功能 | |
| D． | 巨噬细胞是由中性粒细胞分化形成，可以吞噬上百个细菌和病毒 |
| A． | （Se-Sd）•（Td-Te）=（Sd-Sc）•（Te-Td） | B． | （Se-Sd）．（Ta-Tb）=（Sa-Sb）•（Te-Td） | ||
| C． | Sb•Td=Sd•Tb | D． | Sc•Tb=Sb•Tc |
| A． | 若M表示物种多样性，甲、乙、丙表示不同生态系统，则乙生态系统的营养结构最复杂 | |
| B． | 若M表示某生态系统中物种的个体数量，甲、乙、丙分别表示不同种生物，则三者构成的食物链可能为甲→乙→丙 | |
| C． | 若M表示种群密度，甲、乙、丙表示不同物种的生物种群，则乙种群的种内斗争最激烈 | |
| D． | 若M表示某条食物链中不同营养级（甲、乙、丙）所含能量的多少，则丙粪便中的能量属于乙同化量中流向分解者的部分 |
已知一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质，参与学习记忆等生理活动．一氧化氮合酶（NOS）能促进细胞内一氧化氮的合成，AChE（乙酰胆碱酯酶）其活性改变能反映有关神经元活性变化．海马组织是大脑内与学习记忆最密切相关的结构，海马组织中的NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因均与学习记忆密切相关．现为探究DHA（一种多不饱和脂肪酸，俗称“脑黄金”）增加学习记忆的分子机制，某科研团队设计如下实验：
材料与试剂：DHA油脂、棕榈油（不含DHA）、普通饲料、初断乳大鼠．
实验步骤：
第一步：将初断乳大鼠随机分成4组，编号为A、B、C、D．
第二步：每日经口灌喂食物，组成见表．
组别 | A组 | B组 | C组 | D组 |
食物 | 普通饲料 | ？ | 普通饲料+小剂量DHA油脂 | 普通饲料+大剂量DHA油脂 |
第三步：饲养8w后，测定脑组织中AChE、NOS活性，结果如表．
组别 | A组 | B组 | C组 | D组 |
AChE活性/U•mg﹣1 | 0.4 | 0.5 | 0.7 | 0.8 |
NOS活性/U•mg﹣1 | 1.4 | 1.2 | 1.8 | 2.0 |
根据上述实验回答下列问题：
（1）乙酰胆碱通过 方式从突触前膜释放，体现了细胞膜具有 的结构特点．
（2）第二步的实验步骤中B组应添加
（3）实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是 ．
（4）实验还表明：C组NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因的mRNA表达情况分别提高了283.7%、490.7%、293.3%．通过分析可以推知小剂量DHA提高大鼠学习记忆能力的途径是① ；② ．