题目内容
Ⅱ、某种雌雄异株(XY型性别决定)的二倍体髙等植物,其花色(A、a)和叶形(B、b)性状分别由不同对染色体上的各一对等位基因控制,其中一对基因位于X染色体上.下表是两个杂交组合的亲本性状及子代表现型与比例:
(1)根据杂交组合甲可判定控制 性状的基因位于X染色体且 是显性性状.
(2)杂交组合乙中母本的基因型是 .
(3)自然界偶尔会出现该种植物的单倍体植株,但一般不育,其原因可能与细胞中没有 有关.
| 杂交组合 | 亲本表现型 | 子代表现型及比例 | ||||||||||||||
| 父本 | 母本 | ♂ | ♀ | |||||||||||||
| 甲 | 红花宽叶 | 白花宽叶 |
|
| ||||||||||||
| 乙 | 白花窄叶 | 红花宽叶 |
| 无雌性个体 | ||||||||||||
(2)杂交组合乙中母本的基因型是
(3)自然界偶尔会出现该种植物的单倍体植株,但一般不育,其原因可能与细胞中没有
考点:伴性遗传
专题:
分析:据表分析:
(1)由甲组中宽叶×宽叶,后代出现窄叶,判断宽叶为显性,由乙组中白花×红花后代全为红花,判断红花为显性;
(2)由甲组实验中,后代雌雄个体中红花:白花均为1:1,判断控制花色的基因位于常染色体上,由后代雌雄全为宽叶,雄性宽:窄=1:1,判断控制叶形的基因位于X染色体上;
(3)由后代性状分离比及(1)(2)的分析推断,甲组亲本为AaXBY×aaXBXb,乙组亲本为aaXbY×AAXBXb,据此答题即可.
(1)由甲组中宽叶×宽叶,后代出现窄叶,判断宽叶为显性,由乙组中白花×红花后代全为红花,判断红花为显性;
(2)由甲组实验中,后代雌雄个体中红花:白花均为1:1,判断控制花色的基因位于常染色体上,由后代雌雄全为宽叶,雄性宽:窄=1:1,判断控制叶形的基因位于X染色体上;
(3)由后代性状分离比及(1)(2)的分析推断,甲组亲本为AaXBY×aaXBXb,乙组亲本为aaXbY×AAXBXb,据此答题即可.
解答:
解:(1)根据分析:由杂交组合甲可判定控制叶形性状的基因位于X染色体且宽叶为显性.
(2)由乙组后代中全为红花推断,母本应为AA纯合,由乙组后代中雄性宽叶:窄叶=1:1推断,母本应为XBXb,故乙组母本的基因型为AAXBXb.
(3)该种植物的单倍体植株一般不育的原因是细胞中没有同源染色体,无法进行减数分裂产生配子.
故答案为:
(1)叶形 宽叶
(2)AAXBXb
(3)同源染色体
(2)由乙组后代中全为红花推断,母本应为AA纯合,由乙组后代中雄性宽叶:窄叶=1:1推断,母本应为XBXb,故乙组母本的基因型为AAXBXb.
(3)该种植物的单倍体植株一般不育的原因是细胞中没有同源染色体,无法进行减数分裂产生配子.
故答案为:
(1)叶形 宽叶
(2)AAXBXb
(3)同源染色体
点评:本题以图表的形式,考查伴性遗传及常染色体上的遗传,要求考生掌握伴性遗传及常染色体遗传的特点,并根据题干信息准确判断其中相对性状的显隐性关系,及控制该相对性状的基因所在的位置,进而推断出各组亲本的基因型,再依据分离定律解答即可.
练习册系列答案
相关题目
目前,我国使用预防甲型H1N1流感.这种疫苗注射到健康人体内,会引起免疫反应.这种免疫反应是( )
| A、特异性免疫,产生抗体 |
| B、非特异性免疫,产生抗原 |
| C、特异性免疫,产生抗原 |
| D、非特异性免疫,产生抗体 |
下列有关核酸的叙述中,正确的是( )
| A、除病毒外,一切生物都有核酸存在 |
| B、核酸所含的元素主要是C、H、O、N、P |
| C、DNA是一切生物的遗传物质 |
| D、组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸 |
在下列农业生产技术中,利用植物顶端优势原理的是( )
| A、柳枝扦插 | B、果实发育 |
| C、棉花摘心 | D、果实成熟 |
如图是某家族红绿色盲的遗传系谱图,正确的分析是( )

| A、父亲是色盲,女儿一定是色盲 |
| B、双亲色觉正常,子女色觉一定正常 |
| C、图中1、7是色盲基因的携带者 |
| D、图中1、4是色盲基因的携带者 |
下列有关菌落的表述,不正确的是( )
| A、每个菌落可由一种或多种细菌大量繁殖而成 |
| B、各种霉菌在面包上生长形成不同颜色的斑块也是菌落 |
| C、噬菌体能使固体培养基上的细菌裂解,菌落变得透明 |
| D、细菌和真菌在培养基上形成的菌落形态不同 |
下列是关于“微生物接种以及单个菌落观察”实验操作的叙述,其中错误的是( )
| A、配制牛肉膏蛋白胨固体培养基,经高温、高压灭菌后倒入培养皿备用 |
| B、接种前接种环须经酒精灯火焰灼烧 |
| C、接种时应用无菌刮铲在培养基表面涂匀 |
| D、倒置培养皿,37℃恒温培养48~72小时后观察 |
下列关于生物多样性及其保护措施的叙述,正确的是( )
| A、禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则 |
| B、湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的直接价值 |
| C、建立自然保护区以及风景名胜区是对生物多样性最有效的保护 |
| D、生物多样性包括基因(遗传)多样性、个体多样性、生态系统多样性 |