某生物兴趣小组利用图Ⅰ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管).探究酵母菌的细胞呼吸类型.(1)想得到实验结论还必须同时设置对照实验.请问对照实验装置如何设计? .(2)请预测与结论相符合的现象.并填写下表:序号装置中红色液滴的移动现象结论来装置Ⅰ装置Ⅱ1①向左移② 只进行有氧呼吸2③不移动④ 只进行无氧呼吸3⑤ ⑥ 既进行有氧呼吸.又进行无氧呼吸 (3)若� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

(8分)某生物兴趣小组利用图Ⅰ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。

（1）想得到实验结论还必须同时设置对照实验，
请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅱ）
如何设计？
(2分)。
(2)请预测与结论相符合的现象，并填写下表：

序号	装置中红色液滴的移动现象		结论来
序号	装置Ⅰ	装置Ⅱ	结论来
1	①向左移	②	只进行有氧呼吸
2	③不移动	④	只进行无氧呼吸
3	⑤	⑥	既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

(3)若酵母菌消耗的O₂为3mol/L，而释放的CO₂为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的倍（2分）。

（1）装置Ⅱ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅰ相同（2）②不移动 ④向右移 ⑤向左移 ⑥向右移（3）6

解析

练习册系列答案

相关题目

(8分)某生物兴趣小组开展探究实验，课题是：培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系。

I．实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格)、滴管、显微镜等。

II．计数与方法：

①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物计数。

②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。

III．根据教材实验和有关知识，回答下列问题：

（1）该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于，酵母菌呈“S”型增长。

（2）本实验没有必要另设置对照实验，原因是。为提高实验的准确性，实验时应进行。

（3）在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管目的是。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是。压在小方格边线上的酵母菌计数方法。

（4）请你设计表格处理实验的数据。（2分）

(8分)某生物兴趣小组开展探究实验，课题是：培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系。
I．实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格)、滴管、显微镜等。
II．计数与方法：
①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物计数。
②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。
III．根据教材实验和有关知识，回答下列问题：
（1）该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于                                   ，酵母菌呈“S”型增长。
（2）本实验没有必要另设置对照实验，原因是                         。为提高实验的准确性，实验时应进行                        。
（3）在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管目的是                 。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是         。压在小方格边线上的酵母菌计数方法                                          。
（4）请你设计表格处理实验的数据。（2分）

试题分类