Question

如图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应．据图回答下列问题：

（1）乙图中

 

点的浓度可表示甲图①处的生长素浓度．解除②处受抑制的方法是

 

．
（2）将甲图中植物置于左侧光照下，一段时间后，测得③④两侧生长素含量之比为1：2，则据丙图推测④处生长素浓度范围是

 

．丙图中曲线HC说明

 

．
（3）若将甲图中植物向左侧水平放置，则生长素浓度⑤

 

⑥（填低于、高于、等于），此时⑤处生长素作用相当于乙图中的

 

点（填图中字母）．
（4）植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的．

 

、

 

、

 

均有促进生长的效应，而

 

可抵消三者的效应而抑制生长．

Answer 1

考点：生长素的作用以及作用的两重性,植物激素的作用

专题：

分析：生长素作用具有两重性，较低浓度促进生长，高浓度抑制生长，植物个的向地生长和顶端优势是生长素作用两重性的重要体现；植物的不同器官对生长素的敏感性不同，植物的根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低．

解答： 解：（1）顶芽生长较快，顶芽处的生长素浓度促进生长的效果比较明显，乙图中B点的浓度可表示甲图①处的生长素浓度．解除②处受抑制的方法是切除顶芽．
（2）将甲图中植物置于左侧光照下，一段时间后，测得③④两侧生长素含量之比为1：2，背光侧生长较向光侧快，推测④处生长素浓度范围是小于2m，丙图中曲线HC说明生长素浓度超过适宜浓度后，促进作用减弱．
（3）若将甲图中植物向左侧水平放置，在重力作用下，则生长素浓度⑤高于⑥，且⑤的生长受到抑制，此时⑤处生长素作用相当于乙图中的F点．
（4）植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的．赤霉素 生长素 细胞分裂素均有促进生长的效应，而脱落酸可抵消三者的效应而抑制生长．
故答案为：
（1）B  切除顶芽  
（2）小于2m  生长素浓度超过适宜浓度后，促进作用减弱．
（3）高于   F   
（4）赤霉素 生长素 细胞分裂素     脱落酸

点评：本题考查了生长素生理作用的两重性，意在考查考生的识图能力和分析能力，要求考生能够识记植物不同器官对生长素的敏感性不同；能够运用植物生长素的作用、生长素作用两重性的特点和植物的不同器官对生长素的敏感性不同解释生物现象进行相关解答．