题目内容
(1)若A、B是植物细胞,在细胞融合之前已经用处理,除去了
(2)若A、B是植物细胞,则形成的D细胞还要应用
(3)若A、B是动物细胞,一般取自
考点:植物体细胞杂交的过程,细胞融合的概念及方法
专题:
分析:若A、B为植物细胞,则图示为植物体细胞杂交过程,在细胞融合之前应用纤维素酶、果胶酶去除植物细胞壁,C为正在融合的细胞,诱导原生质体融合时常用化学法(聚乙二醇),形成杂种细胞后要利用植物的组织培养技术将细胞培养成植株;
若A、B是动物细胞,则一般取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织,然后使用胰蛋白酶处理使之分散成单个细胞,在进行培养,在进行动物细胞融合时,诱导方法有化学法、物理法和生物法(灭活病毒),植物体细胞杂交则只能使用化学法和物理法.
若A、B是动物细胞,则一般取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织,然后使用胰蛋白酶处理使之分散成单个细胞,在进行培养,在进行动物细胞融合时,诱导方法有化学法、物理法和生物法(灭活病毒),植物体细胞杂交则只能使用化学法和物理法.
解答:
解:(1)若A、B为植物细胞,则图示为植物体细胞杂交过程,在细胞融合之前应用纤维素酶、果胶酶去除植物细胞壁,C为正在融合的细胞,诱导原生质体融合时常用的物理方法是电刺激、振动、离心.融合完成的标志是产生新的细胞壁.
(2)形成杂种细胞后要利用植物的组织培养技术将细胞培养成植株.
(3)若A、B是动物细胞,则一般取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织,然后使用胰蛋白酶处理使之分散成单个细胞,在进行培养,在进行动物细胞融合时,诱导方法有化学法、物理法和生物法(灭活病毒),植物体细胞杂交则只能使用化学法和物理法.所形成的D称为杂种细胞.
故答案为:
(1)纤维素酶和果胶酶 细胞壁 电刺激、振动、离心 产生细胞壁
(2)植物组织培养
(3)动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织 胰蛋白酶 灭活的病毒诱导 杂种细胞
(2)形成杂种细胞后要利用植物的组织培养技术将细胞培养成植株.
(3)若A、B是动物细胞,则一般取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织,然后使用胰蛋白酶处理使之分散成单个细胞,在进行培养,在进行动物细胞融合时,诱导方法有化学法、物理法和生物法(灭活病毒),植物体细胞杂交则只能使用化学法和物理法.所形成的D称为杂种细胞.
故答案为:
(1)纤维素酶和果胶酶 细胞壁 电刺激、振动、离心 产生细胞壁
(2)植物组织培养
(3)动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织 胰蛋白酶 灭活的病毒诱导 杂种细胞
点评:本题综合考查了植物体细胞杂交、动物细胞融合及动物细胞培养的相关知识点,知识点全面;解答此题的关键是熟练掌握细胞工程中的各项技术方法.图示还可以是单克隆抗体的制备过程,在获得细胞之前,对小鼠进行的免疫处理应为给小鼠体内注射特定的抗原,则A、B应为经过免疫的B细胞和骨髓瘤细胞,融合后形成的细胞为杂交瘤细胞.
练习册系列答案
相关题目
将洋葱表皮细胞置于一定浓度的KNO3溶液中,一段时间后用显微镜观察,未观察到质壁分离现象.以下推测不合理的是( )
| A、所取洋葱表皮细胞可能是死细胞 |
| B、KNO3溶液浓度可能低于细胞液浓度 |
| C、所取材料为洋葱鳞片叶内表皮细胞 |
| D、细胞可能发生质壁分离后又自动复原 |
下列有关细胞间的信息交流的叙述正确的是( )
| A、激素与靶细胞膜上蛋白质结合,将信息传递给靶细胞 |
| B、细胞分泌的化学物质必须经过血液的运输才能将信息传递给靶细胞 |
| C、高等植物细胞之间的胞间连丝只起物质通道的作用 |
| D、多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现完全依赖于信息 |
| A、若a点时环境因素发生变化,但食物量不变,则a点以后个体数量变化不符合逻辑斯谛增长 |
| B、若该种群出生率提高,个体数量的增加也不会大幅走过b点 |
| C、天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降,下降趋势与b-c段相似 |
| D、群落达到稳定后个体数量会在K值附近波动 |
图甲表示受到刺激时神经纤维上的电位变化,图乙表示突触,有关叙述错误的是( )

| A、轴突膜处于②状态时钠离子内流 |
| B、轴突膜处于④和⑤状态时钾离子外流 |
| C、在a处能完成电信号→化学信号的转变 |
| D、a兴奋一定会使b产生图甲所示的变化 |