题目内容

下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是（ ）

A．孟德尔所作假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”

B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

C．孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析

D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容

练习册系列答案
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18．关于如图的说法中正确的是（　　）
A．图中所示分裂过程可发生于睾丸或卵巢中
B．该时期同源染色体的非姐妹染色单体发生片段交换
C．该生物体处于减数第二次分裂的细胞中含2或4条染色体
D．纺锤体在末期Ⅰ不消失以便前期Ⅱ继续使用

番茄植物有无茸毛（A、a）和果实的颜色（B、b）由位于两对同源染色体上的等位基因控制，已知在茸毛遗传中，某种纯合基因型的合子具有致死效应，不能完成胚的发育。有人做了如图所示两个杂交实验：

（1）番茄的果实颜色性状中， 果是隐性性状。在茸毛遗传中，致死合子的基因型是 。

（2）实验1子代中的有茸毛红果番茄的基因型是 ,欲进一步确认，最简便的方法是 。

（3）实验2中：亲本的基因型是 。F1中有茸毛红果番茄自交得F2,则F2个体中基因型有 种，表现型的比例是（只写比例） 。若让F2中有茸毛红果番茄自交，所得F3中出现有茸毛黄果的概率是 。

拟南芥（2N=10）是一种生物研究应用很广泛的模式植物，被誉为“植物中的果蝇”．如图 1 表示拟南芥细胞分裂过程中每条染色体 DNA含量的变化；图 2 表示该拟南芥的两对等位基因（Y 与 y，R 与 r）的分布示意图．下列叙述正确的是（ ）

A．图 1 中 CD 段的细胞处于减数第一次分裂后期

B．图 1 中 DE段产生的每个子细胞含有 10 条染色体

C．若图 2 表示一个原始生殖细胞，则经减数分裂产生 YR、yr、Yr、yR 四种精子

D．图 2 中同源染色体分离、非同源染色体自由组合可发生在图1 中 BC 段

某种开花植物细胞中，基因P（P）和基因R（r）分别位于两对同源染色体上。将纯合的紫花植珠（基因型PPrr）与纯合的红花植株（基因型为ppRR）杂交。F1全开紫花，自交后代F2中紫花：红花：白花=12：3：1。则F2中表现型为紫花的植株基因型有（ ）

A．9种 B．12种 C．6种 D．4种

研究人员在对某湖泊生态系统研究后，绘制了该生态系统的食物网（图甲）和碳循环示意图（图乙），图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分。请据甲、乙两图，回答问题：

（1）图乙中的 （填字母）可构成生物群落，碳元素在其中是以 传递的。

（2）从生态系统的组成成分看，与乙图相比较，甲图中没有的是 （填字母）。

（3）湖泊中，水蚤与河蚌的关系是 。

（4）水蚤吃藻类，而河蚌吃小球藻和水蚤，河蚌属于第 营养级；水蚤的粪便能被细菌和真菌分解，这种情况下，细菌和真菌的能量直接源于第 营养级。

（5）若河蚌从小球藻中获得的能量3/5,从水蚤中获得的能量为2/5，则河蚌增加10g体重，最少需要小球藻 g。

（6）该地出现了较为严重的自然灾害，如图为在人为干预下恢复过程中的能量流动图（单位：103kJ·m-2·a-1）。

在人为干预下，能量在第三营养级到第四营养级之间的传递效率为 (2分)。用于植食动物自身的生长、发育、繁殖等的能量值是 。

在菊花的组织培养操作完成了3～4天后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是 （ ）

A．接种时培养基灭菌不彻底

B．接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体

C．愈伤组织形成初期没有给予充足的光照

D．培养过程中保持温度、pH的适宜，但没有及时调整各种营养物质、激素的比例

20世纪50年代后，英国开始实行控制计划，大气环境污染得到了治理,治理效果如下图所示,关于下图分析错误的是

A.地衣的吸收作用可以消除二氧化硫对空气污染

B.地衣数量增多，黑化蛾更易被鸟类捕食

C.SO2浓度逐年降低,可能是由于煤烟排放量减少

D.SO2浓度降低导致树干上地衣数量逐渐增多

下表是分析豌豆的两对基因遗传情况所得到的F2基因型结果（非等位基因位于非同源染色上），表中列出部分基因型，有的以数字表示．下列叙述错误的是（ ）

配子

YR

Yr

yR

yr

YR

1

YyRr

Yr

2

yR

3

yr

4

yyrr

A．表中Y、y、R、r基因的遗传遵循基因自由组合定律

B．1、2、3、4代表的基因型在F2是出现的概率大小为3＞2=4＞l

C．豌豆遗传物质的载体有染色体、叶绿体、线粒体

D．表中出现的表现型不同于亲本的重组类型的比例是或[]

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