题目内容
如图表示细胞中所含的染色体,下列叙述不正确的是( )

| A、①代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含4条染色体 |
| B、②代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含3条染色体 |
| C、③代表的生物可能是单倍体,其每个染色体组含2条染色体 |
| D、④代表的生物可能是单倍体,其每个染色体组含4条染色体 |
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:判断染色体组的方法是细胞内形态相同的染色体有几条,则含有几个染色体组.由受精卵发育而成的个体,若体细胞含两个染色体组,则为二倍体,若含三个或三个以上染色体组的则为多倍体;单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体.
解答:
解:A、①所示的细胞为2个染色体组,每个染色体组含4条染色体,若它是由受精卵发育而来的个体的体细胞,则代表二倍体,故A正确;
B、②所示的细胞为3个染色体组,每个染色体组含2条染色体,若它是由受精卵发育而来的个体的体细胞,则代表三倍体,故B错误;
C、③所示的细胞为4个染色体组,每个染色体组含2条染色体,若它是由配子发育而来的个体的体细胞,则代表单倍体,故C正确;
D、④所示的细胞为1个染色体组,每个染色体组含4条染色体,代表单倍体,故D正确.
故选:B.
B、②所示的细胞为3个染色体组,每个染色体组含2条染色体,若它是由受精卵发育而来的个体的体细胞,则代表三倍体,故B错误;
C、③所示的细胞为4个染色体组,每个染色体组含2条染色体,若它是由配子发育而来的个体的体细胞,则代表单倍体,故C正确;
D、④所示的细胞为1个染色体组,每个染色体组含4条染色体,代表单倍体,故D正确.
故选:B.
点评:本题考查染色体组判断的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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如图表示某种蛋白质中相关基团的数目,据图可知该蛋白质( )

| A、由两条肽链组成 |
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| D、形成过程中脱去125分子的水 |
如图表示基因型AaBbDd的某动物正在分裂的细胞,叙述不正确的是( )

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| B、若①上有A基因,④上有a基因,可能是基因突变或基因重组导致的 |
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下列模式图表示真核细胞的几种细胞器,有关细胞器的说法不正确的是( )

| A、③中可发生CO2→C3→C6H12O6,①中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2 |
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| D、⑤是植物、细菌、酵母菌惟一共有的细胞器 |
| A、生长素在植物体内分布很广,根茎叶、花果实种子和胚芽鞘中都有 |
| B、生长素主要集中于生长旺盛部位,如胚芽鞘、芽和根尖端分生组织,幼叶及正发育的果实和种子,其中胚芽鞘和根尖含量最多 |
| C、在太空失重下,由于失去了重力,所以茎的生长也就失去了背地性,根也失去了向地生长的特性,茎生长的顶端优势不存在了. |
| D、生长素促进植株生长的主要原因在于促进细胞伸长 |
能排除培养基是否有杂菌污染的方法是( )
| A、将未接种的培养基放在实验桌上培养 |
| B、将未接种的培养基放在窗台上培养 |
| C、将未接种的培养基放在恒温箱中培养 |
| D、将已接种的培养基放在恒温箱中培养 |
下列有关细胞器的说法不正确的是( )
| A、核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 |
| B、线粒体中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水 |
| C、中心体与动物细胞的有丝分裂有关 |
| D、在成人心肌细胞中线粒体的数量显著多于腹肌细胞中的线粒体 |