题目内容

以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示．
（1）光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与
 
℃时相等．
（2）光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量比25℃时
 
．
（3）温度介于5℃-25℃之间，光合作用积累的有机物的量逐渐
 
．
（4）两曲线的交点表示光合作用制造量
 
（填“＞”或“＜”）呼吸作用消耗量．
（5）若图中虚线代表光合作用制造量（其它不变），则
 
℃时有机物积累量最多．
考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题：
分析：解此题首先要明确下列几个等式：①总光合作用=净光合作用+呼吸作用，②光合作用制造有机物=合成的有机物=积累有机物+消耗的有机物（呼吸作用），③叶绿体固定的二氧化碳=光合作用所需要的二氧化碳=从外界吸收的二氧化碳+呼吸释放的二氧化碳．据图所示，虚线表示光合作用净积累有机物的量，实线表示呼吸作用消耗有机物的量．因此总光合作用=制造的有机物=虚线量+实线量．图中纵坐标的生物学意义是二氧化碳吸收量（植物从外界吸收的二氧化碳量）和二氧化碳的释放量（植物有氧呼吸释放的二氧化碳量）．由于在光合作用的变化量，根据公式：植物光合作用利用的二氧化碳量=植物从外界吸收二氧化碳量+植物有氧呼吸释放的二氧化碳量，可逐一计算出20℃、25℃、30℃、35℃条件下，光合作用制造的有机物的量，并可得到推论：植物积累有机物的量与植物从外界吸收的二氧化碳量成正比．
解答： 解：（1）根据真光合作用制造量=净光合作用制造量+呼吸作用消耗量可知，35℃时光合作用制造的有机物的量为3+3.5=6.5mg，30℃时光合作用制造的有机物的量为3.5+3=6.5mg/h，故光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等．
（2）曲线图中的虚线表示净光合作用速率，据图可知，光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量比25℃时少．
（3）曲线图中的虚线表示净光合作用速率，据图可知，温度介于5℃-25℃之间，光合作用积累的有机物的量逐渐增多．
（4）两曲线的交点表示净光合作用制造量=呼吸作用消耗量，而真光合作用制造量=净光合作用制造量+呼吸作用消耗量，故真光合作用制造量＞呼吸作用消耗量．
（5）若图中虚线代表光合作用制造量，与实线（呼吸作用消耗量）之间的差值最大时即为有机物积累量最多，据图可知20℃时有机物积累量最多．
故答案为：
（1）30   
（2）少  
（3）增多
（4）＞
（5）20
点评：本题考查了植物光合作用和呼吸作用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力，识图能力和具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力．
练习册系列答案
相关题目
巨尾桉具有速生、高产的特点．某地区将天然林全部砍伐烧毁，大量单一种植巨尾桉，对环境造成不利的影响．下列叙述正确的是（　　）
A、天然林替换成巨尾桉林的过程属于初生演替
B、天然林替换成巨尾桉林后物种丰富度增加
C、在巨尾桉林中混种其他林木有利于改善该地区环境
D、巨尾桉林比天然林的抵抗力稳定性高
以前，某乡镇的居民生活污水以及食品厂、造纸厂等企业的工业有机废水都向同一条河流中排放，使原本清澈的河水变得又黑又臭．在环保部门配合下，他们对污水进行了相关处理后（如图所示），情况大有改观．

（1）以前，大量污水的排放使河水变得又黑又臭，从生态系统稳定性的角度分析其原因是
 
．
（2）沼气池中沼气发酵是一个极其复杂的生物化学过程，包括各种不同类型微生物所完成的各种代谢途径．如S-菌系分解乙醇产H2，H2对它继续分解乙醇有抑制作用，而MOH-菌系可利用H2和CO2合成沼气中的甲烷，以上两种菌系的关系在生物学上称为
 
．
（3）陆地栽培植物在土壤淹水时，根部细胞会进行
 
，产生
 
等物质，对根细胞造成伤害．
（4）水耕蔬菜池中还生活着一些细菌、原生动物和其他生物类群，实质上就是一个小型的
 
．水耕蔬菜如空心菜、水芹菜、茭白等的生长，能抑制水中浮游藻类的繁殖和生长，实现了水体净化，并进一步实现了生态系统中
 
多层次的循环利用，其中水耕蔬菜和浮游藻类的生态关系是
 
．
（5）人们在生活中使用聚乙烯塑料袋已经成为一个严重的社会问题，并造成环境污染，被称为“白色污染”．从生态系统物质循环的角度来看，造成“白色污染”的根本原因
 
．
（6）镉是生产硫酸锌的副产品，炼铟的过程中也大量产生镉．由于化工厂的环保设施不齐全，有效防护措施不足，镉被直接排入水体和土地，导致土地大面积污染．镉主要通过
 
进入人体引起痛痛病．治理镉污染十分困难．
在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系（氧气浓度为15%）、呼吸作用速率与氧气浓度之间的关系及光合作用速率和呼吸速率与温度之间的关系，如图所示．请据图回答下列问题：

（1）在光合作用过程中，光反应为暗反应提供了两种物质，请简述这两种物质的形成过程（可写反应式）：
①
 
；
②
 
．
（2）影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是；图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在条件下测量．
（3）由图丙可知，40℃时，植物体
 
（填“能”或“不能”）表现出生长现象；而5℃时的状态可用图甲中
 
（填“A”、“B”或“C”）点表示．
（4）用大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为
 
点对应的光照强度，温度为
 
℃最佳．
（5）在图甲和图乙中绘制下列有关曲线：
①图甲中光合作用强度是用CO2吸收量（mol/h）表示的，请改用O2的吸收量（mol/h）表示光合作用强度，并在图甲中再绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线；
 

②在图乙中再绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系．
 

（6）由图甲看，当植物生长在缺镁元素的土壤中时B点向
 
移动．
黑藻在我国是一种比较常见的水生植物．因其取材方便，常作为生物学实验的材料．如图丙表示植物细胞与外界环境间、叶绿体与线粒体间的气体交换，图丁表示光照强度与光合速率的关系．请据图回答：
（1）请写出光合作用的总反应方程式：
 

（2）如图甲所示，给予适宜的光照强度，则黑藻叶肉细胞中能产生ATP的结构有
 
，丙图中叶绿体内ADP的移动方向为
 
（用字母和箭头表示）．
（3）若要分离叶绿体中的色素，采用的方法为
 
，所用试剂为
 
．
（4）图丁中C点时制约光合作用速率的环境因素可能为
 
．（写2个）如果A点时CO2释放量为a μmol/（m2?s），C点时的CO2吸收量为b μmol/（m2?s），则在C点时O2的产生量为
 
μmol/（m2?s）．
（5）黑藻的叶肉细胞处于丙图状态时，对应图丁曲线中
 
．
（6）图丙中由②进入叶绿体中的CO2与C5结合形成三碳化合物，此过程
 
 （填“需要或“不需要”）光反应提供ATP和还原氢．夏季晴朗的中午该植物
 

（填“会”或“不会”）出现气孔关闭，光合作用减弱的情况．
（7）如果给黑藻培养液通入14CO2，光照一定时间后杀死黑藻，同时提取产物并分析．实验发现，仅仅30秒的时间，CO2就已经转化为许多种类的化合物．要想探究CO2转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路是
 
．
景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中（如图一所示）；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用（如图二所示）．十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示，请回答下列问题：

（1）植物叶片细胞叶绿体中的类囊体薄膜上分布着吸收光能的色素，植物的
 
中的细胞也含有光合作用色素．
（2）植物A夜晚能吸CO2却不能合成（CH2O）的原因是
 
；
（3）白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有
 
．
（4）在上午10：00点时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物A和植物B细胞中C3含量的变化分别是
 
．
（5）植物A气孔开闭的特点与炎热干旱的生活环境是相适应的，其原因是
 
．
在天气晴朗的夏季，将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养．每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度，绘制成如图所示曲线（水平虚线表示：实验开始时玻璃罩内CO2浓度）．据图得出的判断中正确的是（　　）
A、AD段表示光合作用大于呼吸作用
B、FG段表明气孔关闭，不进行光合作用
C、影响曲线BC段变缓的主要因素是温度
D、体内的有机物在一昼夜内有所减少
有人把玉米和向日葵的叶片从植株上切下后，分别放在保持一定湿度、光照充足的容器内（保持叶片为生活状态），叶片的含水量由于蒸腾而徐徐减少，然后测定两种植物叶片在发生水分亏缺情况下的相对光合作用强度，结果如下图所示．据图分析，下列说法不正确的是（　　）
A、水分亏缺明显影响植物的光合作用
B、水分亏缺对不同植物光合作用的影响程度不同
C、水分亏缺影响光合作用是因为缺少原料水
D、水分亏缺影响光合作用是因为缺少原料二氧化碳
蛋白质和核酸分子共同具有的化学元素是（　　）
A、C、H、P、N、P、S
B、C、H、O、N、P、
C、C、H、O、N、S
D、C、H、O、N

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