题目内容
20．以下是有关实验探究的组合，其中最佳组合是（ ）| 选项 | 实验名称 | 实验试剂 | 实验材料 | 实验结果或现象 |
| A | 探究细胞呼吸的方式 | 溴麝香草酚蓝溶液 | 酵母菌 | 溶液是否由蓝变绿再变黄 |
| B | 用高倍镜观察线粒体 | 健那绿 | 藓类叶片 | 呈现蓝绿色 |
| C | 观察细胞的质壁分离与复原 | 染色的蔗糖溶液与清水 | 洋葱鳞片叶内表皮细胞 | 细胞是否发生质壁分离与复原 |
| D | 还原性糖的鉴定 | 斐林试剂 | 西瓜 | 出现砖红色沉淀 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
分析 1、酵母菌是异养兼性厌氧型生物，能用于探究细胞呼吸方式．该实验需要设置探究有氧呼吸和探究无氧呼吸的实验装置，以形成对比．酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，二氧化碳可以用溴麝香草酚蓝水溶液检测，也可以用澄清石灰水检测．无氧呼吸产生的酒精可以用酸性的重铬酸钾溶液鉴定．
2、健那绿染液是专一性的线粒体的活细胞染料，线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态（ 即有色状态）呈蓝绿色，而在周围的细胞质中染料被还原成为无色状态．因此可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色．线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时，通过染色，可以在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布．
解答 解：A、酵母菌是异养兼性厌氧型生物，能用于探究细胞呼吸方式，酵母菌无氧呼吸和有氧呼吸都能产生二氧化碳，二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，无法探究酵母菌的呼吸方式，A错误；
B、藓类叶片具有色素，一般不用于观察线粒体，B错误；
C、洋葱鳞片内外表皮细胞放入质量分数为0.3g/ml的染色蔗糖溶液中，细胞会通过渗透作用失水发生质壁分离，发生质壁分离的细胞放入清水中质壁分离会会复原，洋葱鳞片叶内表皮，洋葱鳞片叶内表皮细胞无色，用染色的蔗糖溶液和清水能观察细胞的质壁分离与复原，C正确；
D、检测生物组织中的还原糖，应选择富含还原性糖、白颜色或浅色的实验材料，西瓜不符合，D错误．
故选：C．
点评 本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．
练习册系列答案
应用题天天练四川大学出版社系列答案
相关题目
10．下列有关埃博拉病毒（EBOV）的叙述正确的是（ ）
| A． | 含有5种含氮的碱基 | |
| B． | 不能用培养细菌的培养基进行培养 | |
| C． | 唯一的细胞器是核糖体 | |
| D． | 进入人体后能够在组织液中长期生存 |
11．有关基因的表达的叙述，正确的是（ ）
| A． | 起始密码子是转录的起始位点 | |
| B． | 在DNA复制过程中要遵循碱基互补配对原则，而翻译则不遵循 | |
| C． | 基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状 | |
| D． | 通常一个mRNA上只能连接一个核糖体，进行一条肽链的合成 |
15．如图①为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网．图②虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的方向．请据图回答问题．
（1）图①有5条食物链，其中北极狐和雷鸟之间有明显的种间关系是捕食和竞争．
（2）画出图②的中食物链A→B→D
（3）北极地区动物在不同季节一般都有换羽或换毛的习性，这是受物理信息的影响产生的适应性生理特征．
（4）下表表示图②生态系统的能量流动情况．
分析上表可知，流入该生态系统的总能量为9×l08J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为18%．
（1）图①有5条食物链，其中北极狐和雷鸟之间有明显的种间关系是捕食和竞争．
（2）画出图②的中食物链A→B→D
（3）北极地区动物在不同季节一般都有换羽或换毛的习性，这是受物理信息的影响产生的适应性生理特征．
（4）下表表示图②生态系统的能量流动情况．
| 同化总量（×106J） | 储存能量（×l06J） | 呼吸消耗（×106J） | |
| A | 900 | 200 | 700 |
| B | 100 | 15 | 85 |
| C | 15 | 2 | 13 |
| D | 18 | 60 | 12 |
5．下列有关生物膜的叙述，正确的是（ ）
| A． | 生物膜能控制物质转运，所以各种细胞内生物膜种类相同 | |
| B． | 线粒体与能量转化有关，该结构的内膜面积大于外膜面积 | |
| C． | 糖蛋白普遍存在于各种生物膜上，可以参与细胞间的信息传递 | |
| D． | 玉米叶肉细胞内葡萄糖从合成到分解至少要穿过4层生物膜 |
捕食兔后，狼体内的蛋白质种类和氨基酸种类最可能是