题目内容
有关酶的叙述，错误的是（ ）
| A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 |
| B．低温能降低酶的活性是破坏了酶的空间结构 |
| C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 |
| D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一反应的底物 |
B
解析试题分析：同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中，如细胞呼吸酶，A正确。低温能降低酶活性但没有破坏了酶的空间结构，B错误。酶催化过程降低了化学反应的活化能，C正确。酶是催化剂，也可被蛋白酶分解，D正确。
考点：本题考查酶相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
练习册系列答案
金牌教辅培优优选卷期末冲刺100分系列答案
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下图为特异性免疫发生的过程图解，有关叙述不正确的是
| A．通过基因疗法改造血友病女患者的①，其儿子仍患血友病 |
| B．抗原再次侵入机体时只作用于⑤发生特异性免疫反应 |
| C．先天性胸腺发育不良的个体仍具有一定免疫功能 |
| D．细胞⑥有分泌功能，HIV主要攻击细胞③ |
下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是
| A．方式①②③的信息传递过程都需要消耗能量 |
| B．体温调节可能涉及①②③三种传递方式 |
| C．方式③的信息传递不通过体液 |
| D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节 |
下列说法中最准确的是（ ）
| A．每个氨基酸分子中，都只能含有一个氨基和一个羧基 |
| B．每个氨基酸分子中，都必须至少有一个氨基与一个羧基连接在碳原子上 |
| C．右图中，只有4种分子可能参与组成人体蛋白 |
| D．图中所有能参与蛋白质合成的氨基酸各一个共同组成的一条短肽，其含有游离的氨基、羧基各1个 |
结合下图分析下列说法，正确的是（ ）
| A．若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构① |
| B．若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构② |
| C．用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物 |
| D．根据细胞中是否含有结构③，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群 |
科学方法是生命科学学习与研究的精髓之一，下列有关叙述错误的是（ ）
| A．模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，如DNA双螺旋结构模型 |
| B．传感器技术的发展有利于生命科学定量实验研究，如果利用二氧化碳传感器可以很容易测出密闭容器中二氧化碳含量的变化（实验植物光合作用） |
| C．摩尔根及其同事运用假说演绎法，合理地解释了果蝇红眼与白眼性状的遗传现象，并用实验证明基因在染色体上 |
| D．采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度 |
根尖结构及细胞分裂和分化的情况如右图所示，相关叙述不正确的是 ( )
| A．图中过程①可发生可遗传的变异 |
| B．图中过程③未发生遗传物质的改变 |
| C．用b处细胞观察不到有丝分裂 |
| D．因c处细胞无色而不能用于观察质壁分离现象 |
