题目内容
10．将圆褐固氮菌接种到彻底灭菌的固体培养基上，经过一段时间培养，就能够得到（ ）| A． | 菌丝 | B． | 无一定形态的群体 | ||
| C． | 单个细菌 | D． | 菌落 |
分析 由单个细菌在适宜固体培养基表面或内部生长繁殖到一定程度，形成肉眼可见的子细胞群落叫菌落．
解答 解：菌落是由单个细菌在适宜固体培养基表面或内部生长繁殖到一定程度，形成肉眼可见的子细胞群落，因此将圆褐固氮菌接种到彻底灭菌的固体培养基上，经过一段时间培养，就能够得到菌落．
故选：D．
点评 本题考查了微生物分离与培养的有关知识，要求考生能够识记菌落的概念，属于考纲中识记层次的考查．
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3．
有两个肉鸭品种连城白鸭和白改鸭，羽色均为白色．研究人员以下表所示外貌特征的连城白鸭和白改鸭作为亲本进行杂交实验，过程及结果如图所示，请分析回答：
（1）F2中非白羽（黑羽、灰羽）：白羽=9：7，因此鸭的羽色遗传符合基因的自由组合定律．
（2）研究人员假设一对等位基因控制黑色素的合成（用B、b表示，B表示能合成黑色素），另一对等位基因促进黑色素在羽毛中的表达（用R、r表示，r表示抑制黑色素在羽毛中的表达）．根据连城白鸭喙色为黑色，而白改鸭喙色不显现黑色推测，上述杂交亲本中连城白鸭的基因型为BBrr，白改鸭的基因型为bbRR，F2中出现表现型不同于亲本的灰羽，这种变异来源于基因重组，F2的黑羽、灰羽鸭中杂合子的比例为$\frac{8}{9}$．
（3）研究人员发现F2中黑羽：灰羽=1：2，他们假设R基因存在剂量效应，一个R基因表现为灰色，两个R基因表现为黑色，为了验证该假设，他们将F1灰羽鸭与亲本中的白改鸭进行杂交，观察统计杂交结果，并计算比例．
①若杂交结果为黑羽：灰羽：白羽=1：1：2，则假设成立．
②若杂交结果为灰羽：白羽=1：1，则假设不成立．
有两个肉鸭品种连城白鸭和白改鸭，羽色均为白色．研究人员以下表所示外貌特征的连城白鸭和白改鸭作为亲本进行杂交实验，过程及结果如图所示，请分析回答：| 外貌特征 亲本 | 羽色 | 肤色 | 喙色 |
| 连城白鸭 | 白色 | 白色 | 黑色 |
| 白改鸭 | 白色 | 白色 | 橙黄色 |
（2）研究人员假设一对等位基因控制黑色素的合成（用B、b表示，B表示能合成黑色素），另一对等位基因促进黑色素在羽毛中的表达（用R、r表示，r表示抑制黑色素在羽毛中的表达）．根据连城白鸭喙色为黑色，而白改鸭喙色不显现黑色推测，上述杂交亲本中连城白鸭的基因型为BBrr，白改鸭的基因型为bbRR，F2中出现表现型不同于亲本的灰羽，这种变异来源于基因重组，F2的黑羽、灰羽鸭中杂合子的比例为$\frac{8}{9}$．
（3）研究人员发现F2中黑羽：灰羽=1：2，他们假设R基因存在剂量效应，一个R基因表现为灰色，两个R基因表现为黑色，为了验证该假设，他们将F1灰羽鸭与亲本中的白改鸭进行杂交，观察统计杂交结果，并计算比例．
①若杂交结果为黑羽：灰羽：白羽=1：1：2，则假设成立．
②若杂交结果为灰羽：白羽=1：1，则假设不成立．
19．在对遗传病的分析研究中，常对患者及其亲属体细胞有丝分裂中期的染色体进行照相、放大、分组、比较分析，这是因为（ ）
| A． | 中期持续时间短 | |
| B． | 中期的染色体包含两个染色单体 | |
| C． | 中期的染色体最粗大，容易分析比较发现其异常 | |
| D． | 中期染色体形态不再发生变化 |
6．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
| A． | 硝化细菌没有线粒体，不能进行有氧呼吸 | |
| B． | 蓝藻无叶绿体，不能将CO2和O2合成有机物 | |
| C． | 蛙的红细胞有细胞核，不能进行无丝分裂 | |
| D． | 豌豆叶绿体中产生的ATP不能用于叶肉细胞吸收Mg2+ |
15．果蝇的灰身和黑身、刚毛和截毛各为一对相对性状，分别由等位基因A、a和D、d控制．某科研小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验，得到的F1表现型及比例如表．请回答下列问题：
（1）如表表实验结果存在与理论分析不吻合的情况．原因可能是基因型为AAXDXD或AAXDXd的受精卵不能正常发育成活．
（2）若上述（1）题中的假设成立，则F1成活的果蝇共有11种基因型．
（3）控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上，红眼（R）对白眼（r）为显性．研究发现，眼色基因可能会因染色体片段缺失而丢失（记为X0）；若果蝇两条性染色体上都无眼色基因，则其无法存活．再一次用纯合红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）杂交的实验中，子代中出现了一只白眼雌果蝇．欲用一次杂交实验判断这只白眼雌果蝇出现的原因，让这只白眼雌果蝇与任意一只雄果蝇杂交，观察后代果蝇的表现型情况．
①若子代果蝇出现红眼雄果蝇，则是环境条件改变导致的不可遗传变异；
②子代果蝇雌雄个体数量之比为1：l，则是基因突变导致的；
③子代果蝇雌雄个体数量之比为2：l．，则是染色体片段缺失导致的．
| 灰身刚毛 | 灰身截毛 | 黑身刚毛 | 黑身截毛 | |
| ♂ | $\frac{3}{15}$ | $\frac{3}{15}$ | $\frac{1}{15}$ | $\frac{1}{15}$ |
| ♀ | $\frac{5}{15}$ | O | $\frac{2}{15}$ | O |
（2）若上述（1）题中的假设成立，则F1成活的果蝇共有11种基因型．
（3）控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上，红眼（R）对白眼（r）为显性．研究发现，眼色基因可能会因染色体片段缺失而丢失（记为X0）；若果蝇两条性染色体上都无眼色基因，则其无法存活．再一次用纯合红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）杂交的实验中，子代中出现了一只白眼雌果蝇．欲用一次杂交实验判断这只白眼雌果蝇出现的原因，让这只白眼雌果蝇与任意一只雄果蝇杂交，观察后代果蝇的表现型情况．
①若子代果蝇出现红眼雄果蝇，则是环境条件改变导致的不可遗传变异；
②子代果蝇雌雄个体数量之比为1：l，则是基因突变导致的；
③子代果蝇雌雄个体数量之比为2：l．，则是染色体片段缺失导致的．
2．如图所示为细胞有丝分裂各时期的染色体形态，其中可以表示一个完整的细胞周期的是（ ）
| A． | e→e | B． | a→a | C． | c→c | D． | d→d |
18．
某同学设计的渗透装置实验如图所示（开始时状态），烧杯中盛有蒸馏水．图中猪膀胱膜允许单糖透过，倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液一段时间后再加入蔗糖酶（微量）．有关该实验描述正确的是（ ）
某同学设计的渗透装置实验如图所示（开始时状态），烧杯中盛有蒸馏水．图中猪膀胱膜允许单糖透过，倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液一段时间后再加入蔗糖酶（微量）．有关该实验描述正确的是（ ）| A． | 长颈漏斗中液面开始时先上升，加酶后下降 | |
| B． | 长颈漏斗中液面先上升，加酶后继续上升；然后下降；最后保持内外液面基本相平 | |
| C． | 长颈漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后保持一定的液面差不变 | |
| D． | 加酶后在烧杯中可检测出的有机物有葡萄糖、蔗糖酶 |
19．关于细胞学说，下列说法正确的是（ ）
| A． | 英国科学家虎克最终建立了细胞学说 | |
| B． | 细胞学说揭示了生物的统一性 | |
| C． | 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 | |
| D． | 德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” |