题目内容
下列实践活动包含基因工程技术的是
| A.水稻F1花药经培养和染色体加倍,获得基因型纯合新品种 |
| B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交,通过基因重组获得抗虫矮秆小麦 |
| C.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株 |
| D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变,获得种子性状发生变异的大豆 |
C
解析试题分析:A为单倍体育种,错。B为杂交育种,错。C包含基因工程和植物组织培养技术,正确。D为诱变育种,错。
考点:本题考查育种相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。
练习册系列答案
相关题目
DNA连接酶的重要功能是( )
| A.DNA复制时,催化子链上的核苷酸之间形成磷酸二脂键 |
| B.黏性末端的碱基之间形成氢键 |
| C.任意两条DNA末端之间的缝隙连接起来 |
| D.以上三项均不对 |
由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b,如图所示,则叙述正确的是( )![]()
| A.若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 |
| B.若a为核糖,b则为DNA的基本组成单位 |
| C.若m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物 |
| D.若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色,则a必为脱氧核糖 |
下列关于颤藻、发菜的叙述中,不正确的是( )
| A.其细胞壁的主要成分是纤维素 | B.没有染色体 |
| C.其拟核没有核膜包被着 | D.细胞中只有一种细胞器--核糖体 |
当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加,对此现象的分析,错误的是( )
| A.这一反射过程需要大脑皮层的参与 |
| B.这是一种反射活动,其效应器是唾液腺 |
| C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 |
| D.这一过程中有“电—化学—信号”的转化 |
某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物。两者的个体数长期保持稳定。下列叙述正确的是
| A.乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝,反之亦然 |
| B.在长期进化中,甲、乙两物种必然互为选择因素 |
| C.甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变,反之亦然 |
| D.甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变 |
螳螂捕蝉,黄雀在后。若黄雀的全部食物来自蝉和螳螂两种动物,且取食螳螂的比例占1/4,则在该食物网中,当绿色植物能量增加G千焦时,黄雀获得的能量最多增加
| A.6G/125千焦 | B.3G/125千焦 | C.G/50千焦 | D.G/550千焦 |
下列与实验相关的叙述,错误的是( )
| A.马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质 |
| B.光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象 |
| C.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式 |
| D.在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度 |