题目内容

关于生命系统的结构层次，说法正确的是 （ ）

A．生命系统中各生物体均具有多种组织和系统

B．病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关

C．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次

D．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能

练习册系列答案
相关题目

下列有关细胞结构、功能和细胞生命历程的叙述的说法，不正确的是

A．线粒体膜上没有运载葡萄糖的载体蛋白

B．内质网既可和外层核膜直接相连，也可和细胞膜直接相连

C．细胞生长使物质交换效率增强，细胞凋亡是基因表达的结果

D．细胞全能性的表现必须要通过细胞分化才能实现

（20分，每空2分）光质（不同波长的光）会影响叶绿素a、叶绿素b对于光的吸收，从而影响光合作用的光反应阶段。某生物小组为检测光质对金鱼藻光合作用强度的影响，利用提供不同光源的40W的灯泡数个，试管数支、金鱼藻、NaHCO3溶液等实验材料，1小时后测定记录数据如下：（注：O2相对变化量，+ 表示增加，— 表示减少）

（1）叶绿体中色素的功能是 。实验中加入NaHCO3溶液的作用是 ，无关变量有 （写2个）。

（2）在绿光条件下，金鱼藻叶肉细胞产生ATP的场所有 ，消耗[H]的场所是 。

（3）在红光条件下，该植物经过2小时光合作用，产生氧气总量相对值是 。

（4）下图为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱（暗带部分表示被吸收的光线），已知在漫射光环境中，光线以较短波长的光占优势，与阳生植物相比，推测阴生植物叶绿体中 （色素）含量较高。

（5）研究小组在研究过程中发现了叶绿素b完全缺失的突变体幼苗，用纸层析法分离色素，应有 条色素带，从上往下，缺失的色素带应位于滤纸条的 。若想获得更多的突变体，可利用植物细胞的全能性，通过 技术大量培植。

下列实验中科学家的使用手段或技术显著不同于其他的是 （ ）

A．科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究

B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水

C．恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所

D．卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径

当某种RNA存在时，生物体内的某种化学反应能正常进行，当这种RNA被有关的酶水解后，此种化学反应的速率即刻慢了下来。由此可以说明 （ ）

A．RNA是核酸的一种

B．RNA也可起生物催化剂的作用

C．RNA主要存在于细胞质中

D．RNA是该种生物的遗传物质

（每空1分）材料Ⅰ：家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力。将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可提取干扰素用于制药。材料Ⅱ：毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。

请依材料所给出的信息分析回答下列问题：

（1）在基因工程操作程序中， 是基因工程的核心，为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的 和 之间。

（2）采用PCR技术可验证干扰素基因是否已经导入家蚕细胞。该PCR反应体系的主要成分应包含：扩增缓冲液（含Mg2＋）、水、4种脱氧核糖核苷酸、模板DNA、 和 。

（3）据材料Ⅱ，在过程②中，将成纤维细胞置于5％CO2的气体环境中，CO2的作用是 。在过程③中，用 处理以获取更多的卵（母）细胞。成熟卵（母）细胞在核移植前需要进行 处理。

（4）从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是 。在胚胎移植前，通过 技术可获得较多胚胎。

切叶蚁中体型较大的蚂蚁将叶片咬下运回巢穴，交给体型较小的蚂蚁咬成小片，后者再交给体型更小的蚂蚁咬成更小的片，以此类推直至叶片被咀嚼为糊状，然后切叶蚁将叶糊平铺在巢穴中“养殖”真菌。真菌可以分解叶片中坚韧的组织，切叶蚁则以真菌为食。切叶蚁体表覆盖一层链霉菌，该菌可抑制本巢穴真菌寄生物的大量繁殖。由此能得出的推论是：（ ）

A．“植物→真菌→切叶蚁”构成一条捕食食物链

B．体型大小不同的切叶蚁间存在互利共生的关系

C．该生态系统的各种生物组分之间完成能量流动和物质循环

D．蚂蚁能长期控制巢内真菌寄生物是共同（协同）进化的结果
4．灰色银狐有一种变种，在灰色的背景上出现白色的斑点，十分漂亮，称为白斑银狐，让白斑银狐自由交配，后代表现型及比例为白斑银狐：灰色银狐=2：1．下列有关叙述，正确的是（　　）
A．银狐的体色灰色对白斑为显性
B．可用测交的方法获得纯种的白斑银狐
C．控制白斑的基因纯合时胚胎致死
D．后代白斑银狐个体中有一半的纯合子
5．田鼠是稻田中最常见的害鼠．为了调查稻田某区域内田鼠的密度，可采用的方法是（　　）
A．样方法B．标志重捕法C．目测估算法D．记名计算法

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网