题目内容
如图1为人体免疫部分过程示意图.请据图回答.

(1)A的名称是 .
(2)①过程属于免疫 .
(3)图中③⑤⑦属于 免疫,②④⑥属于 免疫.
(4)当同种抗原再次侵入机体时, 会迅速增殖、分化,产生大量的浆细胞,从而产生更多的 来消灭抗原.
(5)如图2表示将抗原X注射到兔子体内后抗体产生量的变化.若第8天,再一次注射抗原X,则抗体产生情况是怎样的?请在如图2中用曲线表示出来.
(6)以下细胞中,具有增殖分化能力的是 .
A.记忆细胞 B.T细胞 C.浆细胞 D.效应T细胞.
(1)A的名称是
(2)①过程属于免疫
(3)图中③⑤⑦属于
(4)当同种抗原再次侵入机体时,
(5)如图2表示将抗原X注射到兔子体内后抗体产生量的变化.若第8天,再一次注射抗原X,则抗体产生情况是怎样的?请在如图2中用曲线表示出来.
(6)以下细胞中,具有增殖分化能力的是
A.记忆细胞 B.T细胞 C.浆细胞 D.效应T细胞.
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:阅读题图1可知,该题是非特异性免疫和特异性免疫过程,图中通过①过程的免疫是非特异性免疫的第二道防线,②④⑥免疫过程是特异性免疫的细胞免疫,③⑤⑦过程的免疫是体液免疫过程,④⑥、⑤⑦是二次免疫过程;细胞A作用于靶细胞,因此是效应T细胞,B是浆细胞产生的,为抗体.
解答:
解:(1)A是细胞免疫过程中作用于靶细胞的细胞,因此是效应T细胞.
(2)①过程是吞噬细胞直接杀灭抗原,对所有病原体都起作用,不具有特异性,属于非特异性免疫.
(3)记忆细胞在抗原消失后,保留对该抗原的记忆功能,当同种抗原再次侵入机体时,抗原可以直接刺激记忆细胞,记忆细胞迅速增殖、分化,产生大量的浆细胞,从而产生更多的抗体来消灭抗原.
(4)与初次免疫相比,二次免疫产生抗体更迅速、数量更多,如图2表示将抗原X注射到兔子体内后抗体产生量的变化.若第8天,再一次注射抗原X,则抗体产生情况如下图:

(5)A、当抗原再次侵入机体时,记忆细胞可以迅速增殖分化形成浆细胞和新的记忆细胞,A正确;
B、T细胞接受抗原刺激后可以增殖分化、形成效应T细胞和记忆T细胞,B正确;
C、浆细胞的功能是产生抗体,不具有增殖分化能力,C错误;
D、效应T细胞的作用是作用于靶细胞,激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞裂解死亡,释放抗原,不具有增殖分化能力,D错误.
故选:AB.
故答案为:
(1)效应T细胞
(2)非特异性(3)体液;细胞
(4)记忆细胞;抗体
(5)
(6)AB
(2)①过程是吞噬细胞直接杀灭抗原,对所有病原体都起作用,不具有特异性,属于非特异性免疫.
(3)记忆细胞在抗原消失后,保留对该抗原的记忆功能,当同种抗原再次侵入机体时,抗原可以直接刺激记忆细胞,记忆细胞迅速增殖、分化,产生大量的浆细胞,从而产生更多的抗体来消灭抗原.
(4)与初次免疫相比,二次免疫产生抗体更迅速、数量更多,如图2表示将抗原X注射到兔子体内后抗体产生量的变化.若第8天,再一次注射抗原X,则抗体产生情况如下图:
(5)A、当抗原再次侵入机体时,记忆细胞可以迅速增殖分化形成浆细胞和新的记忆细胞,A正确;
B、T细胞接受抗原刺激后可以增殖分化、形成效应T细胞和记忆T细胞,B正确;
C、浆细胞的功能是产生抗体,不具有增殖分化能力,C错误;
D、效应T细胞的作用是作用于靶细胞,激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞裂解死亡,释放抗原,不具有增殖分化能力,D错误.
故选:AB.
故答案为:
(1)效应T细胞
(2)非特异性(3)体液;细胞
(4)记忆细胞;抗体
(5)
(6)AB
点评:本题旨在考查迅速分析题图获取信息的能力,理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力,并应用相关信息结合所学知识综合解答问题的能力并进行图文转换的能力.
练习册系列答案
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