题目内容
13.假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是( )| A. | 生物的性状是由遗传因子决定的 | |
| B. | 若F1产生配子时成对的遗传因子分离,则测交后代的两种性状比接近1:1 | |
| C. | 由F2中出现的分离比推测,生物体产生配子时,成对的遗传因子彼此分离 | |
| D. | 若F1产生配子时成对的遗传因子分离,则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1:2:1 |
分析 孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.
其中假说内容:(1)生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;(2)体细胞中的遗传因子成对存在;(3)配子中的遗传因子成单存在;(4)受精时,雌雄配子随机结合.演绎是指根据假设内容推测测交实验的结果.据此答题.
解答 解:A、生物的性状是由遗传因子决定的,这是假说的内容,A错误;
B、演绎是根据假设内容推测测交实验的结果,即若F1产生配子时遗传因子分离,则测交后代的两种性状比接近1:1,B正确;
C、由F2中出现的分离比推测,生物体产生配子时,成对的遗传因子彼此分离,这是假说的内容,C错误;
D、演绎是根据假设内容推测测交实验的结果,而不是推测F2中三种遗传因子组成的个体比例,D错误.
故选:B.
点评 本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法,识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释(假说)及演绎的含义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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1.
如图所示曲线甲、乙表示生长素浓度对同一植物不同器官的影响,A、B、C、D是相对的四个点.下列叙述正确的是( )
| A. | 若用植物生长调节剂吲哚丁酸进行探究也能绘制出类似的曲线 | |
| B. | 若C点的浓度为植物茎向光侧的浓度,则背光侧的浓度应大于2m | |
| C. | AD段说明生长素作用的特点具有两重性 | |
| D. | 若甲、乙分别表示生长素浓度对幼嫩植物和成熟植物的影响,则乙曲线的顶点应该低于甲曲线的顶点 |
8.如图表示人体内某种神经元之间的连接方式,有关叙述正确的是( )

| A. | A属于树突,B属于轴突,C属于胞体 | |
| B. | 如果刺激b点电流表指针偏转一次 | |
| C. | 如果剌激c点电流表指针偏转两次 | |
| D. | 同时剌激AB,C可能产生兴奋,也可能没有反应 |
5.分析有关植物光合作用的资料,回答问题.
在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如表,据表中数据回答问题.
(1)与B植物相比,A植物是在弱光光照条件下生长的植物,判断的依据是A植物在光饱和时的光照强度低于B植物.
(2)当光照强度超过9千勒克司时,B植物光合速率不再增加,造成这种现象的实质是暗反应跟不上光反应.
(3)当光照强度为9千勒克司时,B植物的总光合速率是45(mgCO2/100cm2叶•小时),当光照强度为3千勒克司时,A植物与B植物固定的CO2量的差值为1.5(mgCO2/100cm2叶•小时).
在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如表,据表中数据回答问题.
| 光合速率与呼吸 速率相等时光照 强度(千勒克司) | 光饱和时光照 强度(千勒克 司) | 光饱和时CO2吸收 量(mg/100cm2 叶•小时) | 黑暗条件下CO2释 放量(mg/100cm2 叶•小时) | |
| A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
| B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
(2)当光照强度超过9千勒克司时,B植物光合速率不再增加,造成这种现象的实质是暗反应跟不上光反应.
(3)当光照强度为9千勒克司时,B植物的总光合速率是45(mgCO2/100cm2叶•小时),当光照强度为3千勒克司时,A植物与B植物固定的CO2量的差值为1.5(mgCO2/100cm2叶•小时).