题目内容
17．下列说法正确的是（ ）| A． | 三倍体无子西瓜的性状可以遗传，但它不是一个新物种 | |
| B． | 一块水稻田中偶尔发现一株矮杆水稻，这种变异一定是发生于体细胞中的基因突变 | |
| C． | 染色体结构变异和基因突变在光镜下都能看见，但实质都是染色体上的DNA中碱基对排列顺序的改变 | |
| D． | 一个基因型为AaBbCc的植物（三对基因可自由组合），用其花粉离体培养获得n株幼苗，含aabbCC的个体的比例为$\frac{1}{8}$ |
分析 杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）
诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得．
单倍体育种原理：染色体变异，方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，优点 明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离．
多倍体育种：原理：染色体变异，方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗．秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成，能得到染色体数目加倍的细胞．如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就．
基因工程育种原理：DNA重组技术（属于基因重组范畴）方法：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状．操作步骤包括：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等．举例：能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得，抗虫棉，转基因动物等．
解答 解：A、三倍体无子西瓜的性状可以遗传，但它不可育，不是一个新物种，A正确；
B、一块水稻田中偶尔发现一株矮杆水稻，这种变异可能是发生于体细胞中的基因突变，B错误；
C、基因突变在光镜下不能看见，C错误；
D、一个基因型为AaBbCc的植物（三对基因可自由组合），用其花粉离体培养获得n株幼苗，都是单倍体，其中abC占$\frac{1}{8}$，D错误．
故选：A．
点评 本题考查了无子果实获得原理及方法、单倍体育种、诱变育种，意在考查学生对各种育种方式的区分和应用，及归纳总结能力，难度中等．
如图为小肠上皮细胞膜，图中箭头表示物质转运，字母表示有关物质，甲、乙表示结构成分．下列各选项叙述正确的是（ ）| A． | a可以是甘油，甲是半流动性的磷脂双层 | |
| B． | b可以是葡萄糖，乙可能有细胞识别功能 | |
| C． | 过程②可以表示细胞吸收水，乙是糖蛋白 | |
| D． | 过程②③的速度仅由膜两侧浓度差异决定 |
| A． | 细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于有机体的衰老 | |
| B． | 体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制，细胞增殖受环境影响 | |
| C． | 细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关 | |
| D． | 脱分化与再分化都是植物组织培养中的环节 |
为了检测某种酶X在37℃时对3种二糖（糖A、糖B、糖C）的作用，设计了如图所示的实验．5min后检测每只试管中的单糖和二糖，结果如下表． | 试管1 | 试管2 | 试管3 | |
| 单糖 | 无 | 无 | 有 |
| 二糖 | 有 | 有 | 无 |
（2）从本实验中，可得出的结论是：酶具有专一性．
（3）为进一步检测该酶与pH的关系，请用下面所给的材料和实验室中的基本设备，设计一个实验，探究pH对酶活性的影响．
实验材料：酶X，糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液（自选一种），斐林试剂，不同pH的物质（酸、水、碱）．
实验步骤：
①取三支洁净试管，向三只试管中均加入1mL的酶X溶液溶液，编号为A、B、C．
②向A、B、C三只试管分别加入1mL酸、1mL水、1mL碱，摇匀．
③将糖C溶液（糖A、糖B、糖C）溶液各2mL注入到A、B、C三只试管中，置于37℃水浴中保温5min．
④在各支试管中分别加入2mL斐林试剂，然后水浴加热5min，观察颜色变化．
①花药离体培养后长成的植株
②染色体上DNA碱基对的增添、缺失
③人类的红绿色盲和白化病的出现
④三倍体无籽西瓜的培育过程
⑤21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条．
| A． | ①④⑤ | B． | ②④ | C． | ②③④ | D． | ①③④⑤ |
| A． | 转录和翻译 | B． | 逆转录和翻译 | C． | 复制和转录 | D． | 复制和翻译 |
| A． | 进行①过程的细胞一定具有细胞周期 | |
| B． | ②过程形成的细胞一般遗传物质不发生改变 | |
| C． | ③过程总是与机体的衰老同步进行 | |
| D． | ④过程是由于抑癌基因突变成原癌基因 |
| A． | 培育品种⑥的最简单途径是I→V | |
| B． | 通过II→IV过程能定向改变其遗传特性达到目的 | |
| C． | 通过III→VI过程的原理是染色体变异 | |
| D． | 过程VI常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗 |
