题目内容
苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导人棉花细胞是否已表达,其检测方法是( )
| A、是否能检测到标记基因 |
| B、是否有抗生素抗性 |
| C、是否能分离到目的基因 |
| D、是否有相应的性状 |
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:目的基因的检测与鉴定:
(1)分子水平上的检测
①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;
②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;
③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.
(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
(1)分子水平上的检测
①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;
②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;
③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.
(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答:
解:A、标记基因的作用是筛选含有目的基因的受体细胞,A错误;
B、抗生素抗性基因是一种标记基因,其作用是筛选含有目的基因的受体细胞,B错误;
C、是否能分离得到目的基因只能判断目的基因是否导入受体细胞,不能检测目的基因是否表达,C错误;
D、检测目的基因是否表达,可以检测转基因生物是否有相应的性状,D正确.
故选:D.
B、抗生素抗性基因是一种标记基因,其作用是筛选含有目的基因的受体细胞,B错误;
C、是否能分离得到目的基因只能判断目的基因是否导入受体细胞,不能检测目的基因是否表达,C错误;
D、检测目的基因是否表达,可以检测转基因生物是否有相应的性状,D正确.
故选:D.
点评:本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的操作步骤,掌握检测目的基因的受否导入受体细胞、受否表达的方法,能根据题干要求准确判断各选项选出正确的答案.
练习册系列答案
相关题目
如图表示基因工程中获取水稻某目的基因的不同方法.下列相关叙述中正确的是( )
| A、这三种方法都用到酶,都是在体外进行 |
| B、①②③碱基对的排列顺序均相同 |
| C、图示a、b、c三种方法均属人工合成法 |
| D、方法a不遵循中心法则 |
| A、图①对应在图②中的BC段 |
| B、此细胞正常分裂产生AB染色体组成细胞的概率是0 |
| C、图①时期核糖体活动旺盛 |
| D、图②中C→D形成的原因与着丝点的分裂有关 |
如图是关于燕麦胚芽鞘向光生长的一组实验,根据结果分析最可能的结论是( )

①胚芽鞘尖端向光侧抑制生长的物质可能增多 ②胚芽鞘尖端可能产生了某种促进生长的物质
③胚芽鞘尖端是接受光刺激的敏感部位 ④胚芽鞘尖端向光侧生长素分布较少.
①胚芽鞘尖端向光侧抑制生长的物质可能增多 ②胚芽鞘尖端可能产生了某种促进生长的物质
③胚芽鞘尖端是接受光刺激的敏感部位 ④胚芽鞘尖端向光侧生长素分布较少.
| A、①② | B、②③ |
| C、②③④ | D、①②③④ |
奶牛乳腺细胞所含有的核苷酸中,含有A、U、T的核苷酸共有( )
| A、8种 | B、6种 | C、4种 | D、3种 |
如图是人体细胞内两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系图,关于此图的叙述正确的是( )

①B的种类不同,可能与b的数量、种类和排列顺序等有关
②构成E的碱基与核苷酸均为5种
③细胞内作为遗传物质的是B
④E和B内都含有糖类
⑤e的名称为脱氧核苷酸,E的名称为脱氧核糖核酸
⑥检验B常用的试剂是双缩脲试剂.
①B的种类不同,可能与b的数量、种类和排列顺序等有关
②构成E的碱基与核苷酸均为5种
③细胞内作为遗传物质的是B
④E和B内都含有糖类
⑤e的名称为脱氧核苷酸,E的名称为脱氧核糖核酸
⑥检验B常用的试剂是双缩脲试剂.
| A、①③⑤ | B、①⑤⑥ |
| C、②④⑤⑥ | D、①③⑤⑥ |
下列不属于成熟植物细胞发生质壁分离原因的是( )
| A、外界溶液浓度大于细胞液浓度 |
| B、细胞壁和原生质层的伸缩性不同 |
| C、细胞壁和原生质层都有选择透过性 |
| D、水分子从低浓度向高浓度一侧扩散 |
下列关于[H]的叙述不正确的是( )
| A、细胞呼吸过程中产生的[H]与氧结合形成水分子,释放大量能量 |
| B、葡萄糖在线粒体中分解成丙酮酸,生成少量[H]同时还有能量释放 |
| C、光合作用光反应产生的[H]和ATP富含由光能转变而来的化学能 |
| D、光反应产生的[H]在暗反应中还原C3同时生成一部分C5 |