Question

12．在同一天时间里，从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片，称取其质量，实验情况如图所示．在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下进行分析，其中错误的是（　　）

• A． 叶圆片y比叶圆片x重
• B． （y-x）g可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量
• C． 在下午4时至晚上10时这段时间内，呼吸作用消耗有机物的量可表示为（y-z）g
• D． 假使全天温度保持不变，则从上午10时到下午4时，一个叶圆片制造的有机物为（y-x）g

Answer 1

分析 分析题图：（y-x）g可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量；（y-z）g表示下午4：00到晚上10：00这6个小时呼吸消耗的有机物的量；上午10时到下午4时，一个叶圆片制造的有机物=从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量+这6个小时呼吸消耗的有机物的量．

解答 解：A、y经过了光合作用，比在饥饿处理下的叶片多积累了一些有机物，因此y比x重，A正确；
B、（y-x）g可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量，B正确；
C、下午4时至晚上10时都在黑暗中，植物叶片只进行呼吸作用，（y-z）g表示这6个小时呼吸消耗的有机物的量，C正确；
D、（y-x）g可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量，（y-z）g表示这6个小时呼吸消耗的有机物的量，所以从上午10时到下午4时，一个叶圆片制造的有机物=6个小时内有机物的净增加量+6个小时呼吸消耗的有机物的量=（y-x）+（y-z）=2y-x-z，D错误．
故选：D．

点评 本题结合图解，考查光合作用和呼吸作用的综合应用，要求考生理解（y-x）所代表的含义、（y-z）所代表的含义，明确D选项中“制造的有机物”代表的是真光合速率，再结合图解对选项作出准确的判断，有一定的难度．