题目内容
14.下列不能看作生命系统结构层次的是( )| A. | 一只喜鹊 | B. | 培养皿上的大肠杆菌菌落 | ||
| C. | 人工合成的病毒 | D. | 池塘 |
分析 生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
解答 解:A、一只喜鹊属于个体层次,A错误;
B、培养皿上的大肠杆菌菌落属于种群层次,B错误;
C、人工合成的病毒不属于生命系统的结构层次,C正确;
D、池塘属于生态系统层次,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.
练习册系列答案
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7.
某生物兴趣小组用河水、池泥、黑藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图所示).下列说法中正确的是( )
| A. | 甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少 | |
| B. | 乙瓶中的生物存活的时间相对较短 | |
| C. | 丙瓶加盖与否,并不影响实验结果 | |
| D. | 若想维持生态平衡,丙瓶则不应放在黑暗中 |
5.下列关于种群的叙述不正确的是( )
| A. | 种群密度和数量变化是种群的特征 | |
| B. | 种群是在一定空间和时间内同一物种个体的集合体 | |
| C. | 种群是物种的繁殖单位和生物进化的单位 | |
| D. | 种群基因型频率的改变是生物进化的实质 |
19.如图1装置可以用来测量萌发的种子呼吸速率.以20粒萌发的豆为材料,固定针筒,在适宜温度下,每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数(如表所示).

(1)据图分析表格中的数据:进行种子萌发实验时,有色液体移动的方向是左,此时测出的是瓶内哪种气体的体积变化?氧气.表中数据可以用来反应种子的哪种细胞呼吸方式的速率?有氧呼吸.
(2)种子萌发实验表明,在一段时间后,有色液滴移动的速度逐渐减缓.这是因为:装置中氧气逐渐减少,呼吸作用减缓.
(3)图2表示需氧呼吸的过程简解.分析并完成图中各字母所表示的物质(可填分子式)
A丙酮酸,
D氧气,
F二氧化碳.
| 有色液滴移动的距离(mm) | ||||||
| 生物 | 时间(分) | |||||
| 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
| 萌发的豆 | 0 | 8 | 16 | 23 | 29 | 34 |
(2)种子萌发实验表明,在一段时间后,有色液滴移动的速度逐渐减缓.这是因为:装置中氧气逐渐减少,呼吸作用减缓.
(3)图2表示需氧呼吸的过程简解.分析并完成图中各字母所表示的物质(可填分子式)
A丙酮酸,
D氧气,
F二氧化碳.
2.DNA是遗传信息的携带者之一,那么DNA的中文全名是( )
| A. | 核糖核酸 | B. | 脱氧核糖核酸 | C. | 核糖核苷酸 | D. | 脱氧核糖核苷酸 |