题目内容

20.植物生命活动的调节主要依靠五大类激素完成,以下有关说法错误的是(  )
A.生长素可由色氨酸转化生成,该过程受基因控制
B.高浓度的生长素抑制植物生长,可能是因为其诱导了乙烯的合成
C.植物激素可由产生部位运输到作用部位,但在运输方向上只能进行极性运输
D.同一部位的细胞可能含多种不同的植物激素,共同配合调节植物的生命活动

分析 植物激素是指植物体内一定部位产生,从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物.生长素:通过促进细胞伸长、增大细胞体积促进生长;赤霉素:促进细胞伸长,引起植株增高;脱落酸:抑制细胞分裂,促进果实的衰老和脱落.植物生命活动中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用、共同调节.

解答 解:A、生长素是吲哚乙酸,可以由色氨酸转化生成,该过程受基因控制,A正确;
B、高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物的生长,B正确;
C、植物激素可由产生部位运输到作用部位,运输方向上不一定非极性运输,如在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输,C错误;
D、同一部位的细胞可能含多种不同的植物激素,共同配合调节植物的生命活动,如根尖细胞可以合成生长素和细胞分裂素,促进根尖的生长,D正确.
故选:C.

点评 本题考查植物激素的知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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8.请回答下列与植物细胞有丝分裂实验相关的问题:
(1)用洋葱根尖作材料观察植物细胞有丝分裂的实验中,要将细胞分散开可以通过进行解离,捣碎,压片等操作来实现;在该实验中,若只跟踪分生区的一个特定细胞,则无法同时观察到有丝分裂的各个时期,其原因是解离后的细胞已死亡.当由低倍镜换成高倍镜观察染色体时,若要提高视野的亮度,应调节光圈和反光镜.
(2)将常温下培养洋葱的装置移到冰箱的低温室(4℃)内再培养一段时间,取根尖制成装片,用显微镜观察细胞中染色体数目的变化,该实验的目的是验证低温能诱导染色体数目加倍.
(3)以下是几位同学进行细胞有丝分裂实验的操作情况,请分析:
甲同学从解离液中取出材料,立即染色,实验效果很差;乙同学将已染色的材料立即盖上盖玻片观察,看不清细胞;①甲实验效果差的原因是没有漂洗;②乙看不清细胞的原因是没有滴加清水并压片.
(4)若已知洋葱根尖分生区细胞周期为12小时,显微镜下计数处于各时期的细胞数目如下:间期880个,前期67个,中期18个,后期和末期35个.则间期所占时间为10.6(单位:小时,精确到小数点后一位).
(5)有些因素会影响细胞周期各时期的长短,实验过程中也会产生一些误差.因而对整个实验结果可能产生影响的有①②③⑤⑥.
①取材时间 ②根尖培养温度 ③解离时间长短 ④载玻片厚度 ⑤计数的细胞是否属于分生区细胞 ⑥细胞周期各时期区分是否准确.

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