题目内容
6．下列关于细胞及细胞结构的叙述正确的是（ ）| A． | 内质网在细胞物质运输中起重要的交通枢纽作用 | |
| B． | 植物根细胞从土壤中吸收氮素时，需细胞膜上的受体蛋白质参与 | |
| C． | 蓝藻和绿藻都能进行光合作用，但二者含有的光合色素并不相同 | |
| D． | 细菌代谢速率极快，细胞膜和细胞器膜为酶提供了附着位置 |
分析 主动运输需要载体和能量，需细胞膜上的载体蛋白质参与；蓝藻的光合色素是叶绿素和藻蓝素，绿藻的光合色素是叶绿素和类胡萝卜素；原核生物没有核膜和各种具膜细胞器，只有细胞膜．
解答 解：A、内质网在细胞物质运输中不一定起交通枢纽作用，如在分泌蛋白的合成和分泌中，高尔基体起重要的交通枢纽作用，A错误；
B、植物根细胞从土壤中吸收氮素是主动运输，需要载体和能量，需细胞膜上的载体蛋白质参与，B错误；
C、蓝藻含有的光和色素是叶绿素和藻蓝素，绿藻含有的光和色素是类胡萝卜素和叶绿素，C正确；
D、细菌是原核生物，没有细胞器膜，D错误．
故选：C．
点评 本题考查分泌蛋白合成、蓝藻光和色素、主动运输、生物膜系统等相关知识，意在考查考生的识记能力、比较能力和判断能力．
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17．
如图显示了蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况（在同样的空间里，个数由5增加到160），图中曲线可以说明（ ）
如图显示了蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况（在同样的空间里，个数由5增加到160），图中曲线可以说明（ ）| A． | 种群密度影响蝌蚪的存活率 | |
| B． | 每只蝌蚪变态所需时间与种群密度成负相关 | |
| C． | 蝌蚪变态发育过程中，其尾的消失是细胞凋亡的结果，受基因控制 | |
| D． | 蝌蚪数量变化呈“S”型增长，到一定阶段处于稳定状态 |
1．人体内的血糖浓度总是维持在一个适当的水平．当血糖代谢失去平衡时，人体就会患低血糖病或糖尿病．某学校的学生兴趣小组作了以下的模拟尿糖的检测实验和问题讨论，请根据以下材料完成相关的内容：
（1）实验材料：试管，试管架，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白质溶液，蓝色葡萄糖试纸（遇到葡萄糖会出现棕红色），样本甲（糖尿病人尿液）、样本乙（正常人尿液）．
（2）实验步骤
①取5支试管，分别编号，并放在试管架上．
②在上述试管中1～5号分别是等量的清水、葡萄糖溶液、蛋白质溶液、甲尿液、乙尿液．
③用滴管从1号试管中吸取等量液体滴2滴在葡萄糖试纸上，观察和记录葡萄糖试纸的颜色变化．
④重复步骤③，用葡萄糖试纸测试另外几种溶液，每次记录测试纸的颜色变化
⑤将各组实验的试纸进行比较分析，得出实验结论．
（3）设计一个表格记录上述实验结果，并将结果预测填入表中：
（4）结果分析与问题讨论：
①某同学实验所得的各张试纸的现象没有明显区别，都出现棕红色，请帮他们分析最可能的原因是什么？
可能是用同一支滴管取液体样本．
②仅凭尿液样本还不能断定某人患糖尿病，应该怎样进行进一步确诊？请简单写出实验思路：抽血、检测血液（1分）中胰岛素的浓度．
（1）实验材料：试管，试管架，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白质溶液，蓝色葡萄糖试纸（遇到葡萄糖会出现棕红色），样本甲（糖尿病人尿液）、样本乙（正常人尿液）．
（2）实验步骤
①取5支试管，分别编号，并放在试管架上．
②在上述试管中1～5号分别是等量的清水、葡萄糖溶液、蛋白质溶液、甲尿液、乙尿液．
③用滴管从1号试管中吸取等量液体滴2滴在葡萄糖试纸上，观察和记录葡萄糖试纸的颜色变化．
④重复步骤③，用葡萄糖试纸测试另外几种溶液，每次记录测试纸的颜色变化
⑤将各组实验的试纸进行比较分析，得出实验结论．
（3）设计一个表格记录上述实验结果，并将结果预测填入表中：
| 组别 | 清水 | 葡萄糖溶液 | 蛋白质溶液 | 样本甲 | 样本乙 |
| 葡萄糖试纸的颜色变化 | 蓝色 | 棕红色 | 蓝色 | 棕红色 | 蓝色 |
（4）结果分析与问题讨论：
①某同学实验所得的各张试纸的现象没有明显区别，都出现棕红色，请帮他们分析最可能的原因是什么？
可能是用同一支滴管取液体样本．
②仅凭尿液样本还不能断定某人患糖尿病，应该怎样进行进一步确诊？请简单写出实验思路：抽血、检测血液（1分）中胰岛素的浓度．
11．下列过程未体现生物膜信息传递功能的是（ ）
| A． | 核糖体上蛋白质的合成 | B． | 传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩 | ||
| C． | 胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取 | D． | 抗原刺激引发记忆细胞增殖分化 |
18．以下说法错误的是（ ）
| A． | 细菌和蛙成熟的红细胞在分裂过程中，看不到染色体出现 | |
| B． | 只要是真核细胞都能作为组织培养、细胞培养或克隆的生物材料 | |
| C． | 参加反应时酶本身不发生变化 | |
| D． | 病毒的遗传物质是DNA或RNA |