题目内容

16.在天气晴朗的夏季,将某植物放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养.每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如图1所示曲线.将该植物直接置于室外,光合作用强度变化曲线如图2所示.

(1)图1中A、C、F和G点意义.
(2)图1中BC段、DE段变化平缓可能原因.
(3)从图1看,植株是否显示生长现象?并说明理由.
(4)图2a、c、d、h和j点含义.
(5)图2中AB段产生可能原因.
(6)图2中,光合作用最大时间是e点?1天中积累有机物最多的是h点?

分析 首先题干中提出“密闭的玻璃罩”,因此玻璃罩内CO2浓度上升表示呼吸作用大于光合作用或只进行呼吸作用;当玻璃罩内CO2浓度下降时,表示光合作用大于呼吸作用.图中C点和F点时表示光合作用强度等于呼吸作用强度.
图2中,c点之前只进行呼吸作用,b点时由于凌晨温度最低,呼吸速率降低;c点之后开始进行光合作用,d和h点表示光合作用等于呼吸作用;f点表示午休现象,即中午光照过强,导致植物叶片气孔关闭,二氧化碳吸收减少,光合速率降低;d-h之间表明光合作用大于呼吸作用.

解答 解:(1)分析图1可知,图中A点表示室内二氧化碳的最初浓度;C、F为曲线的平衡点,表示光合作用强度=呼吸作用强度;G表示一天后室内的二氧化碳浓度.
(2)图1中BC段只进行呼吸作用,曲线平缓的原因是夜晚温度降低,呼吸作用强度降低;DE段由于午光照过强,导致植物叶片气孔关闭,二氧化碳吸收减少,光合速率降低.
(3)比较图1中的A点和G点,可以看出一昼夜后即G点的二氧化碳浓度降低,该二氧化碳用于合成有机物储存于植物体中,因此表现出生长现象.
(4)分析图2可知,图中a点、c点以及j点均只进行呼吸作用,对应的二氧化碳的释放量可表示呼吸速率;d和h点表示光合作用等于呼吸作用.
(5)图2中ab段只进行呼吸作用,曲线上升的原因是夜晚温度降低,呼吸作用强度降低.
(6)图2中,光合作用最大时间是e点;分析图解可知,d点之后光合作用开始大于呼吸作用,此时不断有有机物的积累;而h点之后,呼吸作用大于光合作用,表示有机物消耗.因此1天中光合作用积累有机物最多的是h点.
故答案为:
(1)A点室内二氧化碳的最初浓度    C、F表示光合作用强度=呼吸作用强度   G表示一天后室内的二氧化碳浓度
(2)BC  夜晚温度降低,呼吸作用强度降低    DE   光合午休现象,温度高,气孔部分关闭
(3)生长  因为室内的二氧化碳浓度降低了
(4)a呼吸作用强度    c呼吸作用强度   d、h光合作用=呼吸作用       j呼吸作用强度
(5)温度降低导致呼吸作用强度降低
(6)e点    h点

点评 本题结合曲线图,综合考查光合作用和呼吸作用的综合应用,首先要求考生掌握呼吸作用和光合作用的基础知识;其次要求考生能结合实际和所学的知识,分析曲线图,对各曲线段上升或下降的原因作出合理的解释,特别是明确转折点的含义,再作出准确的判断.

练习册系列答案
相关题目
5.医学家告诉我们,适当补碘有益于身体健康,但浙江省沿海部分居民体检年度报告的数据显示,甲状腺结节增幅明显.主要是部分居民碘的摄入量过多所致,如海产品和水产干货等食品中含有大量的碘.为此请你设计一个实验来研究添加不同浓度的碘饲喂小鼠对小鼠甲状腺发病率的影响.
材料用具:鼠龄一致、发育正常、体重、健康状况相近、各项指标符合要求的实验小鼠雌雄各100只,普通饲料(缺碘、其他营养全面),5组不同浓度的碘水溶液(2mg/L、4mg/L、6mg/L、8mg/L、10mg/L),红外光谱仪(通过体表测定小鼠甲状腺的体积)
(1)实验步骤:
①将所给小鼠随机平均分成5组,每组雌、雄各20只,并编号为A1、A2、…A40,B1、B2、…B40,C1、C2、…C40,D1、D2、…D40,E1、E2、…E40
②用红外光谱仪测定每只小鼠甲状腺大小并记录;
③分别给5组小鼠每天定时饲喂适量等量饲料,并添加适量等量的不同浓度的碘溶液;
④将各组小鼠放在相同且适宜的条件下饲养;
⑤一段时间后,用红外光谱仪测定每只小鼠甲状腺大小;
⑥统计小鼠甲状腺异常数和异常率.
(2)实验结果表明,A组有小鼠甲状腺异常有13只,B组有4只,C组有1只,D组有4只,E组有15只.设计表格并把实验结果填入表中.
A
(2mg/L)
B
(4mg/L)
C
(6mg/L)
D
(8mg/L)
E
(10mg/L)
异常数/个1341415
异常率/%32.5102.51037.5

(3)上述实验可得出的结论是碘摄入最适量约为6mg/L,超过或低于该值小鼠甲状腺发病率均增加.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网