题目内容
从保加利亚玫瑰中提取的玫瑰精油是世界上最昂贵的精油,具有调整女性内分泌、滋养子宫及缓解痛经和更年期不适等多重功效,被称为“精油之后”.已知保加利亚玫瑰有淡粉色、粉红色和白色三个品种,其花色遗传涉及两对等位基因,分别用A、a和B、b表示.现用白甲、白乙、淡粉色和粉红色4个纯合品种进行杂交实验,结果如下:
实验1:淡粉色×粉红色,F1表现为淡粉色,F1自交,F2表现为3淡粉:1粉红.
实验2:白甲×淡粉色,F1表现为白,F1自交,F2表现为12白:3淡粉:1粉红.
实验3:白乙×粉红,F1表现为白,F1×粉红(回交),F2表现为2白:1淡粉:1粉红.
分析上述实验结果,请回答下列问题:
(1)保加利亚玫瑰的花色遗传 (填“遵循”或“不遵循”)基因自由组合定律.
(2)保加利亚玫瑰的色素、酶和基因的关系如图所示:

①图中显示出基因与性状的关系是 .
②若A基因使酶1失去活性,则控制酶2的基因是 ,实验中所用的白甲、白乙的基因型分别为 、 .
(3)若将实验3得到的F2白色植株自交,F3中花色的表现型及比例是 .
实验1:淡粉色×粉红色,F1表现为淡粉色,F1自交,F2表现为3淡粉:1粉红.
实验2:白甲×淡粉色,F1表现为白,F1自交,F2表现为12白:3淡粉:1粉红.
实验3:白乙×粉红,F1表现为白,F1×粉红(回交),F2表现为2白:1淡粉:1粉红.
分析上述实验结果,请回答下列问题:
(1)保加利亚玫瑰的花色遗传
(2)保加利亚玫瑰的色素、酶和基因的关系如图所示:
①图中显示出基因与性状的关系是
②若A基因使酶1失去活性,则控制酶2的基因是
(3)若将实验3得到的F2白色植株自交,F3中花色的表现型及比例是
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:由于花色遗传涉及两对等位基因,又白甲×淡粉色,F1表现为白,F1自交,F2表现为12白:3淡粉:1粉红,是9:3:3:1的特殊情况,所以遵循基因的自由组合定律.
解答:
解:(1)由实验2的F1自交,F2表现为12白:3淡粉:1粉红,可判断保加利亚玫瑰的花色遗传遵循基因自由组合定律.
(2)①由玫瑰的色素、酶和基因的关系图可知基因与性状之间并非一一对应关系,即一种性状可受多个基因控制.
②A基因使酶1失去活性,则控制酶2的基因是B,再由保加利亚玫瑰的色素、酶和基因的关系图可知:白色的基因型为:A---,粉色基因型为:aabb,淡粉色基因型为:aaB-.
实验1:淡粉色(aaBB)×粉红色(aabb),F1表现为淡粉色(aaBb),F1自交,F2表现为3淡粉:1粉红.
实验2:白甲(AAbb)×淡粉色(aaBB),F1表现为白(AaBb),F1自交,F2表现为12白:3淡粉:1粉红.
实验3:白乙(AABB)×粉红(aabb),F1表现为白(AaBb),F1(AaBb)×粉红(回交)(aabb),F2表现为2白:1淡粉(AABb):1粉红(aabb).
(3)实验3得到的F2白色植株的基因型为AaBb和Aabb,比例为1:1.因此AaBb植株自交,F3中花色的表现型及比例是12白:3淡粉:1粉红;Aabb植株自交,F3中花色的表现型及比例是3白:1粉红=12白:4粉红.因此,实验3得到的F2白色植株自交,F3中花色的表现型及比例是白色:淡粉色:粉红色=24:3:5.
故答案为:
(1)遵循
(2)①一种性状可受多个基因控制 ②B AAbb AABB
(3)白色:淡粉色:粉红色=24:3:5
(2)①由玫瑰的色素、酶和基因的关系图可知基因与性状之间并非一一对应关系,即一种性状可受多个基因控制.
②A基因使酶1失去活性,则控制酶2的基因是B,再由保加利亚玫瑰的色素、酶和基因的关系图可知:白色的基因型为:A---,粉色基因型为:aabb,淡粉色基因型为:aaB-.
实验1:淡粉色(aaBB)×粉红色(aabb),F1表现为淡粉色(aaBb),F1自交,F2表现为3淡粉:1粉红.
实验2:白甲(AAbb)×淡粉色(aaBB),F1表现为白(AaBb),F1自交,F2表现为12白:3淡粉:1粉红.
实验3:白乙(AABB)×粉红(aabb),F1表现为白(AaBb),F1(AaBb)×粉红(回交)(aabb),F2表现为2白:1淡粉(AABb):1粉红(aabb).
(3)实验3得到的F2白色植株的基因型为AaBb和Aabb,比例为1:1.因此AaBb植株自交,F3中花色的表现型及比例是12白:3淡粉:1粉红;Aabb植株自交,F3中花色的表现型及比例是3白:1粉红=12白:4粉红.因此,实验3得到的F2白色植株自交,F3中花色的表现型及比例是白色:淡粉色:粉红色=24:3:5.
故答案为:
(1)遵循
(2)①一种性状可受多个基因控制 ②B AAbb AABB
(3)白色:淡粉色:粉红色=24:3:5
点评:本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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