题目内容
16.下列有关遗传信息携带者--核酸的说法正确的是( )| A. | “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中的操作步骤:制作涂片→水解冲洗→染液染色→酒精速浸→晾干 | |
| B. | 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,需将两滴吡罗红和甲基绿先后滴在载玻片上 | |
| C. | 与甲基绿发生结合的核酸分子只分布在细胞核中 | |
| D. | 核酸携带的遗传信息储存于核苷酸的排列顺序中 |
分析 “观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验顺序:
1.取材
①滴:在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液;
②刮:用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻地刮几下;
③涂:将牙签上的碎屑涂抹在载玻片的生理盐水中;
④烘:将涂有口腔上皮细胞的载玻片在酒精灯的火焰上烘干.
2.水解
①解:将烘干的载玻片放入装有30ml质量分数为8%的盐酸的小烧杯中,进行材料的水解;
②保:将小烧杯放入装有30℃温水的大烧杯中保温5分钟.
3.冲洗涂片
①冲:用缓缓的蒸馏水冲洗载玻片10秒钟;
②吸:用吸水纸吸去载玻片上的水分.
4.染色
①染:用2滴吡罗红甲基绿混合染色剂滴在载玻片上,染色5分钟;
②吸:吸去多余染色剂;
③盖:盖上盖玻片.
5.观察
①低:在低倍物镜下,寻找染色均匀,色泽浅的区域,移至视野中央,将物像调节清晰;
②高:转到高倍物镜,调节细准焦螺旋,观察细胞核和细胞质的染色情况.
解答 解:A、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中的操作步骤:制作涂片→水解→冲洗涂片→染液染色→观察,A错误;
B、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,需将吡罗红和甲基绿的混合液滴在载玻片上,B错误;
C、与甲基绿发生结合的核酸分子是DNA,其主要分布在细胞核中,此外在线粒体和叶绿体中也有少量分布,C错误;
D、核酸携带的遗传信息储存于核苷酸的排列顺序中,D正确.
故选:D.
点评 本题考查观察DNA和RNA在细胞中分布实验、遗传信息等知识,要求考生识记该实验的原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用等;识记遗传信息的概念,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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9.关于生物进化方向的说法正确的是( )
| A. | 随机交配可以改变生物进化的方向 | |
| B. | 外来物种的入侵能改变生物进化的速率和方向 | |
| C. | 基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 | |
| D. | 自然选择常常改变变异的方向 |
10.如图P1、P2为半透膜(只允许水分子可通过)制成的结构,且在如图的小室内可自由滑动.A室内蔗糖溶液浓度为0.3g/mL,B室内葡萄糖溶液浓度为0.3g/ml,C室内麦芽糖溶液浓度为0.3g/ml,实验开始后,P1、P2分别如何移动( )

| A. | P1不动、P2不动 | B. | P1向右、P2向左 | C. | P1不动、P2向左 | D. | P1向左、P2向右 |
11.将小麦种子浸泡在红墨水中10min后取出剖开,发现胚为白色,胚乳为红色,这说明( )
| A. | 胚成活,胚乳已死亡 | B. | 胚已死亡,胚乳成活 | ||
| C. | 胚细胞膜已失去选择透过性 | D. | 胚乳细胞主动吸收红色色素 |
1.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,将口腔上皮细胞置入8%的盐酸溶液中水解的主要目的是( )
| A. | 利用盐酸改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞 | |
| B. | 使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸 | |
| C. | 使细胞中物质全部水解 | |
| D. | 使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合 |
8.下列有关化合物的叙述错误的是( )
| A. | 缺硒是克山病的致病原因之一 | |
| B. | 哺乳动物血钙含量过低会出现抽搐现象 | |
| C. | 麦芽糖和果糖均可以继续水解 | |
| D. | 组成人体遗传物质的核苷酸共有4种 |
5.不同生物的DNA分子的特异性主要取决于( )
①$\frac{A+T}{G+C}$的不同 ②$\frac{A+G}{T+C}$的不同③脱氧核苷酸的排列顺序 ④磷酸和脱氧核苷酸的交替排列.
①$\frac{A+T}{G+C}$的不同 ②$\frac{A+G}{T+C}$的不同③脱氧核苷酸的排列顺序 ④磷酸和脱氧核苷酸的交替排列.
| A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
6.下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方.
(1)根据用途划分该培养基属于鉴别(选择、鉴别)培养基.该培养基中的碳源有乳糖、蔗糖、蛋白胨.
(2)在微生物培养操作过程中,为防止杂菌污染,需对培养基和培养皿进行灭菌(消毒、灭菌),操作者的双手需要进行清洗和消毒.静止空气中的细菌可用紫外线杀灭,其原因是紫外线能使蛋白质变性,还能损伤DNA的结构.通常,对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的鉴定(分类).培养大肠杆菌时,在接种前需要检测培养基是否被污染.对于固体培养基应采用的检测方法是将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间,观察培养基上是否有菌落产生.若用大肠杆菌进行实验,使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃,以防止培养物的扩散.
(3)植物组织培养常用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和有机物,在配制好的培养基中,常常需要添加植物激素,而且要注意添加的比例,如果愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低.
| 成分 | 蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | K2HPO4 | 显色剂 | 琼脂 |
| 含量/g | 10.0 | 5.0 | 5.0 | 2.0 | 0.2 | 12.0 |
| 溶质溶解后,用蒸馏水定容到1 000mL | ||||||
(2)在微生物培养操作过程中,为防止杂菌污染,需对培养基和培养皿进行灭菌(消毒、灭菌),操作者的双手需要进行清洗和消毒.静止空气中的细菌可用紫外线杀灭,其原因是紫外线能使蛋白质变性,还能损伤DNA的结构.通常,对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的鉴定(分类).培养大肠杆菌时,在接种前需要检测培养基是否被污染.对于固体培养基应采用的检测方法是将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间,观察培养基上是否有菌落产生.若用大肠杆菌进行实验,使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃,以防止培养物的扩散.
(3)植物组织培养常用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和有机物,在配制好的培养基中,常常需要添加植物激素,而且要注意添加的比例,如果愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低.